中学篮球教学的理论现状与发展对策

随着社会不断进步,人们的工作环境、生活条件和学习方式都发生了巨大地变化,这使得人们对体育活动项目的需求也逐步发生了改变。作为一项集体参与的运动,篮球这项运动越来越受到人们的重视,篮球运动很好锻炼学生的肢体协调能力和培养团队意识等。文章重点分析中学篮球教学的理论现状,并提出几点中学篮球教学的发展对策。

初中英语开放式课堂教学研究

在初中英语教学中要注重结合学生不同的个性特征,通过开放式的实践教学,不断提升学生的人文素养和实践应用能力,为塑造卓越的优秀人才而改进教育教学的基本思路和方法,努力为开放式的英语课堂教学研究做贡献。

探析新课程下初中数学的分层教学

面对学生“参差不齐”的实际水平，实施分层式教学数学对于初中数学教学质量的提高具有良好的促进作用，符合新课标理念。教学中的分层教学包括：分层建组、分层备课、分层授课等。把这几个分层活动充分发挥是数学教学中实施素质教育的一个很好的途径。

践行运动精神 实施快乐教学

随着社会的发展,传统体育教学模式已经不能满足当前学生的需求。构建一个符合社会发展、有利于培养学生运动精神的模式,实现学生在体育课堂中既获取知识,更收获快乐。践行体育精神,实施快乐教学,从而为学生的终身运动打下良好的基础。

新课程改革下初中英语教学有效性的策略

在初中英语教学中,运用心理学、教育学和中学生生理性格等因素,提高英语课堂有效性教学。关于教学的“有效性”问题,就是利用课堂教学培养学生的思维,使学习变“要我学”为“我要学”,逐渐养成自愿、主动学习英语的习惯。

初中语文有效教学研究

本文通过研究,指出在初中语文教学中实施有效教学的策略,对于促进学生语文素养的提升,促进课堂教学的发展具有积极的意义。

谈激发学生学习政治学兴趣的点滴体会

让学生对学习产生浓厚兴趣,把学习当做一种愉快的享受,使他们爱上政治课,并且能积极主动地探索政治知识,从而提高教学质量。教师要重视每一堂课的引言,善于创设教学情境,激发学生学习的兴趣,加强直观教学,创设产生兴趣的教学情境,善于把书本知识与生活、生产实际联系起来。

“等高线地形图的判读”中考备考策略

等高线地形图的判读,是中考命题者青睐的考点,是历年中考命题的重中之重。纵观近几年各地中考试题,发现其命题有以下几个特点:第一,从题型看,既有单选题、更多是综合题,并通常出现在第26题,所占分值也较重,一般有6~10分。第二,从命题内容看,既考察学生掌握“等高线地形图”的基础知识,更考察学生解读信息、获取信息及地理思维分析判断等能力,且常常综合其他内容一起考。第三,命题出现了一些新的变化趋向:命题背景材料新颖,越来越贴近生活;命题图形简单化,有的附加了景观图;试题的难度有所降低,基本依照《课程标准》进行命题等。基于本人近几年长期在初二年任教,对各地中考地理试题的粗浅分析预测:2019年我省地理中考“等高线地形图”的试题仍将继续占有较大比重;考察内容仍以基础知识和基本技能为主,并仍将综合其他内容一起考查;命题难度一般不会太大,会尽量避免出现有争议的题目。为此,提出2019年“等高线地形图的判读”的备考策略,希望能为2019年初二地理中考的师生提供一点启示。

阅读历史教材应注重“三读懂”

初中历史学科知识涵盖面广,时间跨度大。因此教材编排上文字凝练,学生理解掌握历史知识较难。笔者从教三十年,在实际教学中依据教材编排特点,注重培养学生阅读教材中的字词句,以提高学生理解问题,解决问题的能力。

高一物理学困生的成因与转化

探析县级中学高一阶段物理学困生的形成原因，积极探索各项应对策略，为高一阶段尤其是起始阶段的物理教学提供参考，帮助学生克服学习困难，促进物理学习．

中考英语复习教学转化学困生策略

文章主要分析初三英语学困生的学习现状,并结合作者多年教学经验,从教师摆正心态、分层教学、全面复习拼读规则并以课本为本,采取积极的补救措施几方面入手,探讨使英语学困生有效转化的教学策略。

浅谈在初中数学教学中培养学生的自主探究能力

数学学科具有较强的系统性和逻辑性,教师通过培养学生的自主探究能力,不仅能促进学生准确记忆数学知识,而且能帮助学生掌握研究数学的方法.只有实现自主探究,学生才能真正明晰数学原理方法,才能从容面对复杂多变的数学题目.教师要制订切实可行的方案,借助一切有力工具来引导学生自发式学习和深入研究,达到全面提高学生数学学科素养的目标.本文从培养学生自主探究能力的意义入手,结合数学教学现状简要分析了几种教学方式,希望能助力学生全面长足的发展.

体育教学运动负荷的运用

在体育教学中,教师能否合理的安排运动负荷,直接关系到一节体育课的成败,而当前有些教师把运动负荷与心率混为一谈,心率高运动负荷大,心率低运动负荷小,其实不然,运动负荷有两个方面:一、负荷量;二、负荷强度,而心率是常用来衡量负荷强度的指标之一,所以如何掌握和运用好运动负荷,是上好一堂体育课的关键。研究体育课的负荷,对于保证体育课的顺利,促进学生命身心健康发展,提高教学质量等.都具有重要意义。

如何提高中学音乐合唱教学的有效性

合唱教学是音乐教学的重要方式之一,在中学的音乐教学中合理利用合唱教学能够培养学生对音乐的兴趣爱好,提高学生的音乐素养,增强学生的自信心,使学生学会与他人团结合作,最大程度上激发学生最大的潜能。本文就主要通过分析目前我国中学音乐合唱教育中存在的一些不足与问题,并针对这些问题提出一些自己的看法与改进措施,为提高中学生的音乐课堂教学质量和效果奠定基础。

引入游戏机制,激活中学数学课堂

游戏是中学生的天性,游戏化的教学模式能够充分的调动学生的积极性,建立以学生为中心的课堂教学,促进学生知识的自主建构。但是,中国传统思想对游戏就是'玩',是与学习相对立的认识,影响着游戏化教学的有效开展。本文以中学数学为研究对象,探究中学数学游戏化教学开展的有效策略。

导学案在初中政治教学中的运用研究

导学案立足于关注学习过程,关注学生的思考过程,关注学生能力的发展,本文在分析导学案理论依据的基础上,探究导学案在初中政治中运用的结构程序和操作要求。

数学教学中如何渗透数形结合思想

中学数学教材中处处都蕴涵着数形结合的思想，初中代数与几何是相互渗透和推进的。因此，教师必须把握教材的特点，挖掘教材中的数形结合思想，让学生在学习中了解数形结合思想，提高学生的数形转化能力、迁移思维能力、分析问题能力及解决实际问题的能力。

初中政治教学要重视生命教育

生命教育，顾名思义，就是关于生命的教育。狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命；而广义的生命教育是一种全人教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。在当前社会背景下，加强学生生命教育十分重要，非常必要。只有加强学生生命教育，他们才会认识生命、珍睹生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命。教师在加强学生生命教育方面负有不可推卸的责任。

浅谈初中数学与生活的联系

《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。”同时又指出：“培养学生的探究意识使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系，数学来源于实际生活，数学又为实际生活服务，这两者相互依存，缺一不可。

浅谈培养学生对物理知识的识记能力

初中物理知识涉及许多物理的概念，公式、规律以及现象，都需要学生记牢。在记物理知识时除了多下工夫外，还应找方法，掌握规律，采取科学的记忆法。本文结合物理课教学实际浅谈了几点常见的增强物理记忆的方法。