幼儿园区域游戏活动开展策略研究

幼儿园是开展学前教育的主要场所,其教育有效性,直接关系着幼儿启蒙教育。区域游戏活动是较为主要的形式,通过合理设计与规划,使活动兼具教育、娱乐、锻炼等多重功能。然而,从现阶段幼儿园区域游戏活动的开展情况来看,还存在一些问题难以得到有效解决,需要教师予以重视,切实提高活动有效性。本文将结合实际情况,对幼儿园区域游戏活动开展策略进行详细分析,以期为今后有关教育工作提供借鉴与参考。

幼儿园游戏课程化的实践与思考

实现幼儿课程教学游戏化,是践行新课改精神的体现,也是彰显幼儿天性的有益实践。为此,教师要树立正确课程观,通过有趣的游戏活动,充分利用信息技术开发教学资源,同时创设游戏情境激发幼儿游戏兴趣,提升游戏质量,切实践行幼儿园游戏课程游戏化的新思想。