关注转化农村中学后进生是初中数学教学中亟待解决的问题

我一毕业就从事农村学校的数学教学工作，并且所教班级属于“平衡班”，在这样的特殊班级里，这些农村中学的学生学习数学的心理，学习数学氛围以及独特的生活环境造就了他们特殊的学习心态，所以我觉得研究农村学生数学学习“为什么会产生学习困难”是一项较为重要的课题研究项目。

初中数学教学与现代信息技术整合的有效探索

随着我国信息技术的快速发展，互联网技术的普及，多媒体技术也在逐渐的被应用在不同的领域当中，并且发挥着较为独特性的作用。特别是在教育教学方面，为我国新课程改革的深入发展增添了新的活力。初中是学生学习阶段过程中比较基础性的阶段，学生能够在一个良好的环境和氛围内学习是一件非常重要的事情。初中数学学科本身具有较强的抽象性，多媒体技术在初中数学课堂教学当中的应用能够帮助学生将抽象的数学知识更加直观化、具体化，帮助学生更好地学习数学知识。基于此，本文针对初中数学教学与现代信息技术整合的路径进行有效的探索。