浅析STEAM理念下幼儿园区域活动的开展策略

随着我国教育事业的发展,学前教育越来越受到重视。STEAM教育具有综合性、多元性、实践性的教育特点,将其合理运用在幼儿园区域活动中,能促进学前教育工作的提质增效。文章简述STEAM理念及幼儿园区域活动的内涵与价值,从活动设计与教育价值两个角度出发,探讨STEAM理念下幼儿园区域活动的开展策略,以期打造综合性的幼儿教育课程。

幼儿园音乐欣赏教学存在的问题及对策

音乐欣赏一直是幼儿园音乐教育的一个难点，表现在教师对音乐欣赏教学理解的片面性、教师的教育观念的问题等方面。要解决这些问题，教师一方面要学习选择作品、分析作品，选择结构较短小，便于幼儿感受的音乐给幼儿欣赏，同时精心设计、选择辅助材料，利用幼儿的认知特点，开通幼儿的各种感官通道。

跨界生长,融合相通——对幼儿园科学与艺术活动整合策略的几点思考

科学与艺术犹如人类文明的“双翼”,科学的严谨,能带给人理性的思考。艺术是想象,呈现的是感性的体验。在现今幼儿园教育各领域相互渗透、融合的过程中,非常需要关于各学科间的整合策略与方法层面的实践研究。

我是快乐的小画家——陈橦语小朋友个人画展

老师寄语：喜欢橦语的画，更喜欢她画画时的用心与专注。橦语的模仿能力很强。

小班印画活动:窗台上的花

1．认真观察窗台上的花，初步尝试用上海青、尖椒、红辣椒等蔬菜的切面印画，大胆表现各种花的造型。