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着意培养学生的整体把握能力
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作者 肖俊宇 《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》 北大核心 2002年第3期34-35,共2页
关键词 小学 语文教学 学生 能力培养 整体把握能力
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若干社会效应对学校管理的启示
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作者 章立早 《新课程研究(上旬)》 2004年第6期28-29,共2页
老鹰效应众所周知,老鹰是鸟类中最强壮的种族。动物学家研究后认为,老鹰之所以是鸟类中最强壮的种族,可能与它的喂食习惯有关。一般来说,老鹰一次生下四五只小鹰,而老鹰每次猎捕回来的食物一次只能喂食一只小鹰,老鹰的喂食方法与其它鸟... 老鹰效应众所周知,老鹰是鸟类中最强壮的种族。动物学家研究后认为,老鹰之所以是鸟类中最强壮的种族,可能与它的喂食习惯有关。一般来说,老鹰一次生下四五只小鹰,而老鹰每次猎捕回来的食物一次只能喂食一只小鹰,老鹰的喂食方法与其它鸟类的喂食方法不同,即不是依据公平的原则,而是哪一只小鹰抢得凶就喂哪一只小鹰。于是,瘦弱的小鹰吃不到食物最终都饿死了。 展开更多
关键词 学校管理 社会效应 喂食方法 启示 老鹰 学校领导者 鸟类 蘑菇 动物学 马太效应
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