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关于在角色游戏中发挥幼儿主体性的思考
被引量：
10
1
作者
黄朝菁
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第4期33-33,共1页
关键词
教师
角色游戏
幼儿
主体性
教育目标
指导作用
下载PDF
职称材料
谈谈幼儿园数学区域活动的开展
被引量：
8
2
作者
苏红伟
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第10期51-52,共2页
关键词
幼儿园
数学教学
区域活动
活动内容
教学目标
下载PDF
职称材料
题名
关于在角色游戏中发挥幼儿主体性的思考
被引量：
10
1
作者
黄朝菁
机构
福建省厦门市思明区幼教办
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第4期33-33,共1页
关键词
教师
角色游戏
幼儿
主体性
教育目标
指导作用
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈谈幼儿园数学区域活动的开展
被引量：
8
2
作者
苏红伟
机构
福建省厦门市思明区幼教办
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第10期51-52,共2页
关键词
幼儿园
数学教学
区域活动
活动内容
教学目标
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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1
关于在角色游戏中发挥幼儿主体性的思考
黄朝菁
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
10
下载PDF
职称材料
2
谈谈幼儿园数学区域活动的开展
苏红伟
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
8
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