随时而行 随遇而为——记厦门市教育科学研究院特级教师叶彩红

叶彩红老师站在人群中，一眼就能看出是一名老师，一名清丽脱俗的奇女子。她身上散发出“好老师”的四大特质：一是“兴趣”，对教育工作真正感兴趣而且在此基础上产生了热爱之情；二是“智慧”，

多媒体时代小学英语课堂教学对学生积极心理品质的培养

这几年,随着教育改革的深入,将学生看成发展的人的理念指导着教师们的课堂教学活动,《义务教育英语课程标准（2011年版）》更明确指出：义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观。

提高小学品德课程教学的有效途径浅探

现阶段,在小学品德与生活（社会）教学中,存在着与学生实际生活脱节,学生参与度不够等现象。这些现象的产生,根本原因在于学生对社会知识的欠缺和社会活动参与的不足。因此,我们必须找出有效方法,将小学品德渗透到社会课程教学当中,促进小学品德教育可持续发展。一、巧用情境创设,提高学习主动性在品德与生活（社会）的教学过程中,要想充分提升学生的学习效率,促进学生吸收新知识,教师就必须采取有效的教学措施,其中,情景创设就是一个行之有效的教学策略。

小学英语学习策略及其在教学中的渗透培养

学习策略是指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动、步骤,以及指导这些行动、步骤的信念。英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。小学阶段,大部分学生心智发展还不够成熟,如果能在教师的正确引导下,掌握适合自己的英语学习策略,

运用电子书包,提升小学体育教学的有效性

教师将电子书包教学平台的特点与体育学科相融合,运用其有趣性、可重复性、交互性等特点,能够提高小学体育课堂教学的有效性。学生在电子书包这一数字化教学手段的帮助下,能够养成锻炼习惯,提升学习兴趣,提高学习效率,实现师生之间的有效沟通。利用电子书包的优势功能,改变教学方式,能够真正调动学生的主动性,实现因材施教。

“接受学习”与“自主学习”的优选与融合

基于有意义学习理论,对自主学习与接受学习进行比较研究,阐述了自主学习与接受学习两种学习方式的优选与融合的策略。

从“渗透、触发、体验”入手 活化品德课程资源

随着课改的不断深入,以回归生活为基本理念的品德课程已成了最受学生喜爱的课程之一。但在教学过程中,教师常常会有这种困惑：精心准备了教案,课前也组织学生搜集了相关资料,但一节课下来,总感觉还缺少点什么。原来,一节好的课,除了教学目标的合理定位、教学活动的有效开展之外,教学资源的开发与利用也是重要的因素。

关注识字教学 提升核心素养

识字教学改革一直是语文教学改革的热点话题。集中识字、随文识字、情趣识字、字理识字等识字法百花齐放,体现了人们对于科学识字的不懈追求。然而,从目前的识字教学现状看,许多教师更多追求识字任务的达成,却忽略了识字教学隐含的深层价值。从培养学生核心素养的高度,重新审视我们的识字教学,是我们急需思考的新课题。一、关注字理识字,渗透汉字文化汉字是古老的象形文字。

巧用“进率”悟“倍率”

在“长方体体积”的练习课中，有这样一道题：一个长方体表面积的长、宽、高扩大据，体积扩大（ ）倍，表面积扩大（ ）倍。这是一道历来被教师们认为较为抽象的棘手问题。在五（1）班的教学中，我重拾经验，用例举数据法、公式推导法等给学生反复讲解，可是发现许多学生仍双眉紧锁，一知半解，似乎是越听越糊涂。课后向学生了解反馈，

今年奖状真不少

今天放学后，一回到家，我立刻开心地拿出一张奖状给妈妈看。妈妈看到奖状很高兴，对我说：“你学习很努力，希望你可以获得更多的荣誉。”我连忙说：“谢谢妈妈。”今年，我在学校里表现很好，考试成绩不断提高，老师表扬我，我还获得了十次进步奖、一次优秀奖，还有一张垃圾分类小达人的奖状!

一次试验的启示

倘若你将一麻袋的＂宝贝＂——废弃的瓶瓶罐罐放在家中,除非你妈妈是个脾气超好的环保主义者,否则你一定会像我一样,被老妈＂横眉冷对＂,并且要求用最快的速度把＂宝贝＂丢掉,然后还要听一堂卫生大道理课。相比之下,我舅舅就完全不一样了,他有一双能化腐朽为神奇的双手。

黑屋子

那天，我和小伙伴一起玩耍，看到旁边有一个孤零零的屋子。小胖子衡指着屋子说：“那可是鬼屋哦！”自称“胆大鬼”的隆则说：“连我都怕，你们要是去肯定会被吓哭的!哈哈哈!”我瞪了他们一眼，摆出一副天不怕地不怕的神情说：“哼，我就不信邪，我非要进去看看。”

对不起,花儿

一天早上,妈妈出门时交给我一个重要的任务:给家里的花儿浇水。看着那个小小的喷水壶,我傻眼了,自言自语道:"嘿,妈妈,你种了几十盆花,这么小的喷水壶,得来来回回装多少次水呀!"我转头四处搜寻起来,看到一个洗衣液的空瓶子,心想:嘻嘻,这还差不多!于是,我把洗衣液空瓶子装满水,给所有花儿浇了个遍。

小乌龟送羽毛

小乌龟第一次出门,走着走着,一片轻飘飘的羽毛飘落在它的头上:“咦,这是谁的羽毛?我要尽快帮它找到主人。”

给戍边烈士的一封信

英雄哥哥们:你们好!忘不了那天升旗仪式上,老师以沉痛的心情告诉我们中印边境冲突事件。看到视频里,面对印方无理越境挑衅,你们毅然决然地坚守。听到你们牺牲的消息,我和同学们都张大了嘴,因为我们无法想象你们的家人经历了怎样的痛苦!窗明几净,哥哥们本应在明亮的教室里畅游书海。

能干的我

一个周六的上午,风和日丽,我们一行人去郊外野餐。到了野餐地点,阿姨们把桌布铺好,又拿出烧烤架架好。我自告奋勇要帮忙,还没等妈妈张口同意,我就开始忙活了。我先抱着菜跑去水池边洗,接着把牛排拿出来,在上面用小刀划了几下,据说这样更容易烤熟。

坐过山车

周六,妈妈带我去游乐场玩。玩了一会儿,妈妈提议:“我们去玩过山车吧!”我不愿意。可是妈妈想玩,我硬是被她拉到了过山车的入口处。听到乘客们的连连尖叫声,我的心一下子提了起来。看到一个小朋友从过山车上下来时,跟喝了酒一样,走路踉(liang)踉跄(qiang)跄的,我更不敢坐了。就在我转身要逃时,妈妈拉住了我,鼓励我去尝试。

遇到一只鸟儿

一天清晨,我去公园里散步,一抬头,看见树上有一只可爱的鸟儿,它正站在树枝上唱歌。我停下脚步,仔细地看着它。鸟儿小小的脑袋伴着自己时而高亢时而欢悦的歌声左摇右晃,好像在打节拍,两只黑豆般的小眼睛,一眨一眨的,像两颗黑色的玛瑙(ma nao),闪耀着亮光。

游迪斯尼乐园

暑假终于到了,爸爸妈妈带我去上海迪士尼玩。一进迪斯尼乐园,爸爸就带我去坐了极速光轮,它太可怕了,像一条腾空跃起的龙。最可笑的是,下了极速光轮后,爸爸居然说:'这速度有点快,晃得我头晕,你和妈妈去坐旋转木马吧。'原来,我的胆子比爸爸大多了.