基于“教学练评”四合一的一次函数教学设计与思考

新课程的核心理念是以学生的发展为中心,随着课程改革的不断深化,以往的教学方式已适应不了新时代教育对学生发展的需求.在教育理念不断更新的背景下,教师要深入学习新课程标准,把握学科核心素养理念,把“教学练评”理念有机地渗透于日常教学中,不断优化教学设计,形成高效的数学课堂教学.一次函数既是初中数学教学的重要知识点之一,也是中考的主要考点,教师在数学教学实践中,要针对性地结合教材内容及学生学习实际,深入地理解教材,优化设计过程与方法,合理地设置适合学生发展的教学目标,做到“教学练评”四合一,在激发学生学习数学的兴趣和潜能,满足不同层次学生学习需求的同时,实现对初中数学的有效教学,促进学生探究能力及数学素养的稳步提升.

教学重心下移的案例研究

新课程的核心理念是为了每一位学生的发展.课程要着眼于学生的发展,就必须做到教学重心下移,这是课程价值取向定位问题.在如何处理经济发展、社会发展与人的发展的关系上,新课程定位在人的发展上,具体指向以能力和个性为核心的发展.“双减”政策的出台,进一步强化了人的发展.从某种意义上讲,“双减”就是“双还”,即把学习的时间和空间还给学生.

简析化学方程式配平方法

化学方程式的配平是初中化学的一种重要的学习内容,也是初学者比较棘手的问题,更是后边学习化学的基础,现举例说明几种常用配平方法及其应用,以期抛砖引玉之作用.