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基于真实情境的小学英语期末评价命题原则与策略
1
作者
陈雪娇
《小学教学设计》
2023年第12期68-70,共3页
在小学英语期末评价命题前应重视情境真实性、开放性、简洁性与综合性原则,在命题时,命题者可以真实情境为导向,联结语境板块,达成全线贯通;以真实任务为引领,提升语言逻辑,指向思维进阶;以文化语境为载体,挖掘人文要素,体会价值取向。
关键词
情境
命题原则
原文传递
题名
基于真实情境的小学英语期末评价命题原则与策略
1
作者
陈雪娇
机构
福建省厦门市海沧区延奎实验小学芸美分校
出处
《小学教学设计》
2023年第12期68-70,共3页
文摘
在小学英语期末评价命题前应重视情境真实性、开放性、简洁性与综合性原则,在命题时,命题者可以真实情境为导向,联结语境板块,达成全线贯通;以真实任务为引领,提升语言逻辑,指向思维进阶;以文化语境为载体,挖掘人文要素,体会价值取向。
关键词
情境
命题原则
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
基于真实情境的小学英语期末评价命题原则与策略
陈雪娇
《小学教学设计》
2023
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