生活化教育在幼儿园区域活动中的应用分析

区域活动是幼儿园教育中非常重要的一种自主活动形式,因其具有活动内容丰富、趣味性强等特点而深受幼儿喜爱。随着教育改革的推进,幼儿园区域活动生活化逐渐成为幼儿园教育创新改进的重要方向,广受幼儿园教育工作者的关注。基于此,本文首先分析了幼儿园区域活动及生活化教育模式的基本概念,然后阐述了区域活动生活化的独特价值,最后提出了幼儿园区域活动中生活化教育的应用策略,旨在提升幼儿园区域活动的开展质量。

核心素养理念下的幼儿园班本课程实践与思考

培育与发展全能型人才,完善核心素养培养体系,这是目前新课改的最新要求。全面推进核心素养培养,简单来说就是培养什么类型的人,在新时代,身体的健康已经不再是健康幼儿的唯一衡量标准,要想培育健康的幼儿,不光要强健体魄,饮食荤素搭配,更要注重幼儿内心世界的健康,一名乐观积极、阳光向上、不畏困难、团结协作的幼儿是健康幼儿的衡量准则。因此,核心素养培养的理念更应体现在核心素养理念下的幼儿园班本课程更加贴近幼儿的实践与思考。