逆向设计:学习任务群视域下的单篇课文设计路径——以统编版语文教材四年级下册《猫》的学历案设计为例

学习任务群视域下单篇课文的教学设计可通过逆向设计的方式,更有效地达到教学目标。教师采用问题导向、评价先行、学科融合等教学策略进行逆向设计,是落实语文核心素养和实现深度学习的重要途径。

从新高考看小学数学命题改革的方向

高考考试内容改革强调以立德树人为核心,加强"一点四面"的考查,强化育人功能和积极导向作用。2019年高考数学试题就是基于高考改革的评价创新,对小学数学命题的改革提供了突出方向性、指向基础性、坚持科学性、体现创新性的启示,为小学数学命题指明了应注意关注学科本位、核心价值和关键能力的方向。

运用“教学做合一”思想结合“部落共同体”打造小学语文高效课堂

陶行知先生重要的教育教学理论“教学做合一”,主张在做上学,在做上教。这一教学理论指导教师将学习与生活紧密联系,指导我校教师充分发挥学生部落共同体的作用,组织多元有效的教学形式活动,激发学生学习语文的兴趣,提高学生的课堂参与度,提高学生听说读写思的能力,最终实现小学语文课堂的全面建构,实现高效课堂。

抓住结构性联系 实施单元整体教学——以人教版数学教材二年级上册“认识时间”为例

随着新课程改革的不断深入,在数学教学中,不断将数学知识结构化、体系化,突出知识整体性的思想,受到越来越多教师的重视。单元整体教学顺应这一思想,逐渐成为小学数学教学模式的新趋势。单元整体教学将各个微小的数学知识进行有效地关联和整合,建构数学知识体系网络,能够有效地提高数学课堂的教学效率,培养学生的逻辑思维和综合解决问题的能力,从而有利于发展学生的数学核心素养。

以德育为首 让文化先行——略谈学校新型德育文化建设

厦门市第五中学（小学部）传承百年文教之风,近年来实施教学改革,在构建新型德育文化建设方面取得了一定成效。

让阅读教学与习作指导双轨并行、交相辉映

在阅读教学中渗透习作的方法与技巧,并引导学生将习得的方法迁移运用到习作实践中去,最终实现阅读教学与习作指导双轨并行,两者交相辉映,让习作指导不再成为阅读教学的附属。

巧用变式练习 提升解决问题能力

小学数学教学是为了让学生在完善自身基础知识储备的同时将所学知识完整灵活地应用到实际学习与生活中去,进而全面提升数学核心素养.小学阶段学生各方面能力尚不成熟,知识运用能力更是弱项,而数学解决问题的出现为学生创造了良好的模拟应用条件,逐步培养了学生解决实际数学问题的能力.为了学生解题能力发展,教师可以将变式练习依据教学需要和学生水平合理地应用进数学课堂中,将学生解决问题的能力加以巩固完善.教师结合实际教学经验,从变式练习的内容出发,对变式练习与小学数学解决问题的解题能力培养做出探讨以供参考.

追本溯源 高屋建瓴 推陈出新——以人教版四上“角的度量”为例

角的度量这一单元是"图形与几何"的基础性内容,主要研究的是线与角这两部分具有高度关联的知识。以往的教学,教师通常更关注学生"量角""画角"等技能的程序性知识教学,强调示范、讲解、答疑的指导,却忽视基本活动经验的积累和空间观念的培养,缺乏站在学生的角度思考教学的变革,从而影响了课堂教学的质量。本文从三个角度出发,深入剖析教材,思考教学对策。一、追本溯源,探索角的度量的新起点传统的操作教学。

谁来拯救孩子的眼睛

可以说,自从有了智能手机之后,大到中青年,小到小学生,都成了手机“奴”,也是人们常说的“低头族”。有网友在朋友圈发消息称,自己5岁的孩子,对手机已到了痴迷状态,哪怕是睡觉也抱着手机不放,否则就哭闹不止。对此,人民日报微博于2月19日发布了一则短文,标题是“转发提醒家长!每天玩ipad超过4个小时武汉4岁孩子近视600度”。对此,你有什么想法与看法呢?让我们和厦门五中小学部六年(4)班的孩子们一起来探讨这个问题吧!

一张字条引发的思考

随着社会的进步,公交系统的完善,公交出行成了许多人的第一选择一省钱、便利、低碳、环....我们在享受现代交通的好处时,也不时看到一些不和谐音符:不听司机劝告、上车不买票、和司机争吵不....月10日,共青团中央微博发布了“公交司机受委屈小学生写纸条暖心安慰:别因小事破坏心情”的消息,引起201万人次观看,3458次点赞。面对这件事,面对小女孩的善意举动,你有什么看法?让我们和厦门市第五中学小学部六年级(4)班的孩子们一起来聊一聊吧。

七嘴八舌——寻找“最帅背影”

【事件回放】2015年10月16日早上,在厦大白城沙滩上,一位板寸头、身穿黑T恤、黑长裤、黑运动鞋的小伙子和救生员合力营救起一位跳海自杀的轻生女子,他浑身湿透了,T恤紧紧贴在身上。之后,他没有留下任何信息,就低调地离开了现场。幸好,有目击者拍下了他救人的全过程以及他的背影。他的＂英雄举动＂传遍了全国,17日,微博上都在转载这个＂最帅背影＂。

轻松创设课文情境,实现生本对话课堂

顺着作者的写作思路,紧扣文本,巧用资料,巧用插图,联系生活实际,调动生活体验,进入角色,创设课文情境,走进文本,经历文本,深入文本,实现学生与文本之间亲密自然地对话,实现读者与作者之间亲密愉快地交流。这样利用文本进行语文实践活动,可以轻松实现真正的生本对话课堂。

英模就在我身边

"魂断最是春来日,一齐弹泪过清明",又是一年清明时。在祭奠先人、寄托哀思之时,我们也不能忘记那些为人民、为国家做出奉献的英模。2019年3月30日17时,木里县发生森林火灾。3月31日下午,四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方救火人员共689人在海拔4000余米的原始森林展幵扑救。

马桶水箱改造计

水是稀缺资源，我们要节约用水。前段时间，我发现每次冲马桶用的水都太多了，于是我决定打开水箱，观察水箱是怎么运作的。