有效思考，促进思维

《数学课程标准》在总体目标中明确提出，要使学生“初步学会运用数学的思维方法去观察，分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的问题。”基于这样的认识，我们的小学数学教学过程中要使学生学会有效的数学思考，从而培养学生的思维能力。

让美术课堂成为个性绽放的晴空

《美术课程标准（实验稿）》指出：“尊重和保护人的个性是现代社会的基本特征。美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也努力保持和发展学生的个性。”这就要求美术教师应根据个体差异实施教育，在教学中创设广阔的空间，充分挖掘学生的智慧和创造潜能，让美术课堂成为学生个性绽放的晴空。

顽强的生命力

在学校的后山，有一片花草地，花草们争香斗艳，美丽万分。同学们放学后，都成群结队地来到这儿尽情地欣赏美丽的花儿。