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基于核心素养导向的小学语文教学策略分析
被引量:
5
1
作者
赵巧洁
《名师在线》
2020年第14期45-46,共2页
基于核心素养导向的小学语文教学是实施新课程改革的基本要求。小学语文教师要在语言建构及应用、思维培养及拓展、审美鉴赏及创新、文化阐释及交流等方面培养学生的语文核心素养。对此,在小学语文教学中,教师要注重培养学生的语言能力...
基于核心素养导向的小学语文教学是实施新课程改革的基本要求。小学语文教师要在语言建构及应用、思维培养及拓展、审美鉴赏及创新、文化阐释及交流等方面培养学生的语文核心素养。对此,在小学语文教学中,教师要注重培养学生的语言能力、思维能力、价值观念及个人情感意识等。本文先分析了基于核心素养导向的小学语文教学架构,在此基础上探讨了小学语文教学策略。
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关键词
核心素养
小学语文
教学策略
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职称材料
题名
基于核心素养导向的小学语文教学策略分析
被引量:
5
1
作者
赵巧洁
机构
福建省厦门市集美区后溪中心小学教导处
出处
《名师在线》
2020年第14期45-46,共2页
文摘
基于核心素养导向的小学语文教学是实施新课程改革的基本要求。小学语文教师要在语言建构及应用、思维培养及拓展、审美鉴赏及创新、文化阐释及交流等方面培养学生的语文核心素养。对此,在小学语文教学中,教师要注重培养学生的语言能力、思维能力、价值观念及个人情感意识等。本文先分析了基于核心素养导向的小学语文教学架构,在此基础上探讨了小学语文教学策略。
关键词
核心素养
小学语文
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
基于核心素养导向的小学语文教学策略分析
赵巧洁
《名师在线》
2020
5
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