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以生为本,以情感人——提高思想品德课堂教学有效性的课堂实践
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作者 杨远让 《新课程》 2015年第11期100-100,102,共2页
在当前基础教育课程改革的大背景下,如何提高学生的学习兴趣?如何培养学生的创新精神和创新能力?已成为热门话题。课堂教学有效性正是从“以学生的发展为本”的教学理念出发,探索教学新路,使教学不再是简单地让学生“知之”,而是... 在当前基础教育课程改革的大背景下,如何提高学生的学习兴趣?如何培养学生的创新精神和创新能力?已成为热门话题。课堂教学有效性正是从“以学生的发展为本”的教学理念出发,探索教学新路,使教学不再是简单地让学生“知之”,而是“好之”,进而“乐之”。 展开更多
关键词 思想品德 课堂教学 有效性 课堂实践
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