小学数学教师课改情况调查分析

本文从新一轮基础教育课程改革的需要出发,调查分析福建省厦门市部分小学数学教师的文化素质、对课改内外部环境的认识、对课程和教材的理解以及在教学改革中的表现,希望我们的调查能为当前教师继续教育和高等师范教育提供有价值的信息。

在小学数学课中开展研究性学习的实践与思考

如何将Internet引入课程领域、开展研究性学习是一个崭新的课题。本文结合课例对在基于Internet的小学数学活动课中开展研究性学习的优势、理论依据、教学环节进行了初步的探讨。