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激发兴趣,快乐书写
1
作者
余梅
《学园》
2015年第3期123-124,共2页
《语文课程标准》非常重视写字教学,把它作为一项十分重要的教学任务贯穿在小学低年级的教学中。毋庸置疑,写字是学生应该具备的一项重要的语文基本功,也是小学语文教学的重要组成部分。学生的观察能力、动手实践能力、记忆能力、思维...
《语文课程标准》非常重视写字教学,把它作为一项十分重要的教学任务贯穿在小学低年级的教学中。毋庸置疑,写字是学生应该具备的一项重要的语文基本功,也是小学语文教学的重要组成部分。学生的观察能力、动手实践能力、记忆能力、思维能力等都可以通过写字教学来培养,因此,第一学段语文教育的一个重点就是写字教学和写字能力的培养。
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关键词
激发兴趣
《语文课程标准》
写字教学
能力的培养
书写
快乐
小学语文教学
动手实践能力
原文传递
题名
激发兴趣,快乐书写
1
作者
余梅
机构
福建省古田县杉洋镇岭里小学
出处
《学园》
2015年第3期123-124,共2页
文摘
《语文课程标准》非常重视写字教学,把它作为一项十分重要的教学任务贯穿在小学低年级的教学中。毋庸置疑,写字是学生应该具备的一项重要的语文基本功,也是小学语文教学的重要组成部分。学生的观察能力、动手实践能力、记忆能力、思维能力等都可以通过写字教学来培养,因此,第一学段语文教育的一个重点就是写字教学和写字能力的培养。
关键词
激发兴趣
《语文课程标准》
写字教学
能力的培养
书写
快乐
小学语文教学
动手实践能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
激发兴趣,快乐书写
余梅
《学园》
2015
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