人人做最好的自己,创建最好的班级——用价值观管理班级

刚刚分班,所有的学生和家长都希望能分到一个好的班级里,班主任老师更希望能当个好班的班主任老师。但结果往往会不尽人意。如何能让自己的班级成为好的班级呢?每个班主任都有自己的法宝。开学初,腾讯头条晒出高校老师们为管理学生的出勤而出的奇招:罚抄最复杂的字,手机签到,脸谱签到……真是绞尽脑汁,用尽高科技。一笑之余,身为教育者的人,都会感到苦涩。高等学府培养的是将来管理江山社稷的高等人才。这些管理手段出现在高校,令人苦涩之余,还有汗颜。这些人才们,知道自己的价值和使命吗?一起来解读一幅漫画。(“孩子,早起的鸟儿有虫吃!”“妈妈,万一我就是那只虫子怎么办?”——教育者(妈妈)没有培养学生(孩子)的自我价值观。导致学生(孩子)自我价值感的严重缺失)。笔者不禁想起名校长陈小菊对教师讲的话:“人只能管小人,制度管普通人,价值观管高人。我们都是高人。”一句话,唤起了多少老师的价值感和荣誉感。从此,用高标准要求自己。无为而治,方是管理的最高境界。创建优秀班级的诀窍就是用价值观管理人。

不听劝告的狐狸

秋天到了,葡萄架上挂满了一串串半紫半绿的葡萄,葡萄虽美,却发出一股股的呛人气味,狐狸心生疑惑,却还是馋得直流口水。小鸟看见了,大声提醒狐狸:“别吃!千万别吃!农夫昨天刚给葡萄打过农药呀!吃了会中毒的!”