浅析如何让小学语文课堂“活”起来

如何让课堂活跃起来以提高学生的学习兴趣已经成为语文教师研究的话题。作为一名小学语文老师，我们应该把新课程理念带进课堂，真正实现课堂教学的新突破，在课堂中要让学生动起来，让课堂活起来，充满生机，也只有这样才能让我们的语文课堂教学更加充满活力。

多元开放 以“评”促学——小学道德与法治学科评价方式的探究

道德与法治是一门德育课程,它的性质决定了任课教师不能单纯使用传统纸笔测试来评价学生的道德行为,应该多元开放地对学生的学习进行评价,通过学力评价、过程评价、自我评价、生生互评、家长评价等多种方式方法进行评价,这样才能更加全面、客观地评价学生的道德素养。

如何提高小学语文课堂教学的有效性

在实施新课程的今天，小学语文课堂教学的有效性缺失仍是亟待解决的问题。作为语文教师，有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性，让小学语文课堂焕发出生命的活力。

小学信息技术课堂的有效教学

当前，课堂教学的有效性越来越受到老师们的关注。有效的课堂教学是学校实施素质教育的基本前提，是新课程改革取得成功的根本保证。而提高信息技术课堂教学有效性是信息技术课堂教学改革的重要目标之一。本文就小学信息技术教师如何进行有效教学作了探讨。

定位“校本” 扎实开展 打造品牌——如何开发与建设校本课程

校本课程应是对应于国家课程，是学校从自身实际出发，自主开发实施，体现学校办学理念，适合本校师生个性特长的一种课程类型，它容纳更多的学习空间，弹性和机会，学校可灵活运用时差，善用空间、环境，迭到更佳的效果，是学校对基础课程的放欠和补充。