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“五育”融合理念下中学人工智能校本课程教学策略 |
王滨
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《教学管理与教育研究》
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2024 |
0 |
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2
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团体辅导影响中学生积极心理品质的干预研究 |
陈少静
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《求知导刊》
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2023 |
2
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3
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“五育”融合视域下在中学信息科技课程中开展美育的实践路径 |
杨仙芳
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《中国现代教育装备》
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2023 |
2
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4
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新课标下高中政治课堂教学中的困与解 |
陈清国
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《华夏教师》
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2024 |
2
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5
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寻象以观意 体物而得神——以统编高中语文必修上册第一单元诗歌为例 |
苏宁梅
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《语文教学与研究》
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2023 |
0 |
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6
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指向理性思维发展的数学错题资源管理与利用 |
林运来
李玉树
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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7
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音符中的古韵传承——评《用音乐学古诗:义务教育语文教科书经典诗词歌曲(7-9年级)》 |
张晓燕
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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动态移换问题教学法探究圆与椭圆关联的一类最值问题 |
林建南
林婕莹
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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9
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培养高中生宏观辨识与微观探析素养的教学策略 |
刘汝亭
洪兹田
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《中学课程资源》
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2024 |
0 |
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以核心素养为导向的高中通用技术多元化项目教学探究 |
王博
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《名师在线(中英文)》
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2024 |
1
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11
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高中数学考试题与教材习题双向融通的实践与思考——以立体几何考试题讲评课为例 |
王一棋
胡腊梅
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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12
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高中数学教学中核心素养培育意义的再探究——以数学抽象为例 |
李玉树
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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信息技术教学中信息社会责任的培养策略设计 |
王滨
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《亚太教育》
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2024 |
0 |
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利用网络百科优化英语教学的策略探究 |
陈军
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《中学生英语》
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2024 |
0 |
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基于核心素养下中学音乐教育对学生心理成长的影响 |
张晓燕
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《北方音乐》
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2017 |
8
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逆向教学设计在高中英语读后续写教学中的应用探究 |
马超
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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关于中学英语听课与评课的思考 |
邵水平
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《基础教育外语教学研究》
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2006 |
6
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走进社区的项目式学习——以“甲醛的危害与净化”为例 |
康凌一
柯晓岚
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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多元智能理论评价下的中学音乐教育活动实践研究 |
张晓燕
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《名师在线》
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2021 |
1
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20
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以福建高考为例谈高三英语复习减负增效策略 |
邵水平
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《英语教师》
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2010 |
3
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