聚焦语用,学习表达——以《海底世界》教学为例

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这一理念的提出与强调,使"语用"在语文课堂中备受关注,成为语文教师解读文本与设计教学的新视角、新方法。如何从关注语用的角度进行文本解读与教学设计呢?笔者结合自己的阅读教学实践,以《海底世界》为例,谈谈基于语用视角的阅读教学策略。