行为导向教学法在中职语文中的应用研究

中职学校主要是为社会培养适应就业市场需求的专业型人才的重要场所,这也是中职教育最重要的目的。因此,在中职学校的教育过程中教师要不断提升学生的实践能力和综合能力,这样才能促进学生更好地发展。当前中职学校教育教学中存在诸多问题,学生学习基础较为薄弱,整体的学习动力较弱,缺少良好的学习能力。教师引入行动导向教学法,可以激发学生的学习兴趣,改变语文学习方法,改变中职院校语文教学现状,促进中职院校学生向实用型人才发展,提高中职院校学生的就业竞争力。

中职学校新生作文现状及对策刍议

中职新生由于基础薄弱、缺乏积累等原因,导致其作文能力和作文水平低下,难以表达出内心的真实感受。而激发学生写作兴趣、提高学生自信心、引导学生日常练笔等措施,能够有效提高中职学校新生的作文能力和作文水平。

人文化教学,语文课堂才能充满活力——浅谈中职语文课堂教学法

中等职业教育的培养方向是使学生具备过硬的专业技能、良好的职业能力、良好的科学文化素质。著名的语文教育家吕叔湘先生曾指出,学好语文是学好一切的基础。语文能力将直接影响到中职生专业技能、职业能力的形成,以及就业、择业等一系列环节的实施,所以学好语文对中职生的未来发展有着十分重要的作用。但是,当前的中职语文课堂教学现状不容乐观,提高语文课堂教学质量刻不容缓。实践证明,通过创设情境、贴近生活、自主实践等方法,语文课堂教学的不良局面是能够得到改变的。

中职物理教学方式之我见

中等职业教育是我国教育体制不可分割的重要组成部分,在中职物理教学活动中,更多的是要考虑到学生的心理现状,纠正他们学习过程中的不良习惯与消极态度,适当选择与中职学生接受能力相匹配的教学内容,深入浅出地启发学生的学习兴趣并最终实现教学目标。中职物理教学是中职教育阶段的难点学科,但却是一门实用性较强的公共基础学科,如何在中职教学中提高物理教学水平,培养学生的学习能力,是物理教育工作者们持续研究的内容,也是本文关注的焦点。

中职数学“情景创设-问题探究”教学在信息技术应用的各因素研究

中职数学教学要求学生逻辑思维能力,尤其对实际动手能力非常高,在这样一个高要求的基础上,中职数学教师应多让学生通过亲身体会数学情景来发现问题,并在问题中寻找答案,从而不断提升自己的学习成绩。本文就中职数学课堂中结合信息技术下创建情景问题教学中各环节因素进行简单的分析。

体验教学法在中职数学教学中的应用

中职教育教学中,数学是十分重要的基础性的学科,对于其他专业课程的学习起到一定的辅助作用。当前教育教学改革不断推进,传统的教学方法已经不能满足中职教学发展的实际需要,因此必须要转变教学方法,提高教学质量。体验式教学方法能够将数学知识与实际生活中的数学密切联系,让学生在体验中进行数学学习和探究,感受数学知识,体会数学学习的乐趣。

篮球教学中的几个问题探讨

本文从篮球教学的原则、方法上论述了它的规律性、指出理论与实践相结合;比赛是教学的演练;只有加强科学才是提高教学质量的关键。