小学第一学段数学教学思想的应用研究

小学第一学段是初步培养学生数学思维能力的重要阶段,蒙台梭利教学思想主张通过创设有准备的环境,为学生提供有利于数学学习的教具以及操作环境,在自由的“工作”理念下,学生将相关数学教具进行配对、排序、分类等活动,在操作中帮助学生建立数的概念,提高学生的数学运算能力,并进一步培养其抽象逻辑思维能力.

小学音乐欣赏课中的有效提问策略探寻

随着教育改革和素质教育的不断发展,越来越多的教师意识到音乐教学的重要性。小学正是学生的身体、心理、智力等方面发展的关键时期,也是培养学生音乐审美水平和鉴赏水平的关键时期,音乐课堂不仅是使学生学会乐理知识的重要场所,更是陶冶情操,培养学生音乐素养的重要场所。有效的课堂提问可以提高教学的“质”与“效”,但是在音乐欣赏课中,部分教师忽视了提问的重要作用。本文将围绕如何促进音乐欣赏课中的有效提问这一论题进行浅析。