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谈蹲踞式起跑技术的教学
被引量:
1
1
作者
吴永安
《体育成人教育学刊》
2002年第S1期107-108,共2页
通过对教材的全面分析 ,形成了对该课教学全过程的总体构思、设计。充分运用读书指导法、谈话法、讨论法、合作练习法来发展学生的观察、思维分析、合作的能力 ,以提高教学效果 ,同时也为深化体育课堂教学改革提供了参考依据。
关键词
教材分析
教学过程
田径运动
蹲踞式起跑
下载PDF
职称材料
提高体育考生立定三级跳远的有效三步走练习方法
2
作者
吴永安
《田径》
2011年第11期54-55,共2页
一、前期:学习技术,掌握规则及练习方法 (一)练习法 1.建立好2人或2人以上合作小组。 2.规划好个人或2人以上练习区域。 3.讲明合作方式、方法。
关键词
练习方法
立定三级跳远
体育考生
学习技术
合作小组
合作方式
练习法
原文传递
题名
谈蹲踞式起跑技术的教学
被引量:
1
1
作者
吴永安
机构
福建省宁化县第六中学体育组
出处
《体育成人教育学刊》
2002年第S1期107-108,共2页
文摘
通过对教材的全面分析 ,形成了对该课教学全过程的总体构思、设计。充分运用读书指导法、谈话法、讨论法、合作练习法来发展学生的观察、思维分析、合作的能力 ,以提高教学效果 ,同时也为深化体育课堂教学改革提供了参考依据。
关键词
教材分析
教学过程
田径运动
蹲踞式起跑
分类号
G822 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
提高体育考生立定三级跳远的有效三步走练习方法
2
作者
吴永安
机构
福建省宁化县第六中学体育组
出处
《田径》
2011年第11期54-55,共2页
文摘
一、前期:学习技术,掌握规则及练习方法 (一)练习法 1.建立好2人或2人以上合作小组。 2.规划好个人或2人以上练习区域。 3.讲明合作方式、方法。
关键词
练习方法
立定三级跳远
体育考生
学习技术
合作小组
合作方式
练习法
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈蹲踞式起跑技术的教学
吴永安
《体育成人教育学刊》
2002
1
下载PDF
职称材料
2
提高体育考生立定三级跳远的有效三步走练习方法
吴永安
《田径》
2011
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