建立中学生作文评价新机制

本文针对中学语文教学学生作文评价体系中存在的一些缺陷,结合作者课题研究的结论,以建立一套新的学生作文评价机制为目标,对建立新机制所涉及的基本理论依据、应遵循的原则、评价的内容、评价的标准、评价的方法、评价的操作过程及基本框架进行了探索和思考,提出了一系列的看法.

基于核心素养的初中语文阅读教学策略研究

初中语文阅读教学对提高学生的综合素养意义重大,学生的语言素养、人文素养、情感素养等在有效的教学中都能得到一定的培养和提升。当然,阅读教学是一个“慢工出细活”的教学环节,本文将结合笔者多年的教学经验,从分析当前初中语文阅读教学中存在的问题人手,进而引出阅读教学的实施原则和实施策略,为优化初中语文阅读教学,提高学生的综合素养略尽绵力。

农村地区小升初英语衔接性教学的开展模式探究

针对农村中小学英语教学中存在的小升初脱节现象,在分析其根源的基础上,提出了解决技术衔接问题的教学策略。

如何提升高中生的美术鉴赏能力

高中美术教育是美术知识与能力提升,也是美术审美素养与鉴赏水平的培养阶段。对于教师而言,帮助学生画出一幅优秀的美术作品并不难,难的是将美术作品的审美与鉴赏能力加诸其身。因此,教师应该着力开展美术鉴赏教学,并通过不同的教学开展方式来提升学生的艺术素养和鉴赏能力,使学生成为能够发现美并感受美的新型艺术人才。

探究几何画板在初中数学课堂教学中的应用

随着现代教育的发展,信息技术在课堂上已经得到越来越广泛的应用。因此,初中数学课堂教学中,我们也应该积极、主动地利用先进的信息技术来辅助课堂教学。而几何画板便是数学课堂上利用信息技术进行教学的重要手段。因此,本文笔者根据自身多年的教学实践,从传统数学教学存在的弊端和几何画板在数学教学中的应用价值两方面,就如何实现几何画板在初中数学课堂教学上的有效应用进行了探究。