从根本上致力于提高学生的整体素质——魏书生教育经验试析

从根本上致力于提高学生的整体素质——魏书生教育经验试析福建省宁德地区教师进修学院陈成龙全面实施素质教育是我国教育改革和发展的客观要求。长期以来，许多教育者努力实践党的教育方针，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，面向全体学生，注意全面提高学生的基...

探究学习与生物教学

从现代教育心理学入手，揭示传统教学的弱点，阐述“探究学习”与生物教学的联系和生物教改的必然途径．

建立以学为本的教学模式的探讨

近年来,我们先后学习福建省邵武市的“大小个教学”、上海青浦的“尝试教学”,以及布鲁姆的“掌握学习”等教改经验,同时在师生中广泛开展现代教学理论的学习和研究活动,吸取各家之长,发挥自己特点,反复实践,不断总结,历经五年艰辛,逐步形成“两法结合,教学一体”的新的教学模式(简称“两法一体”)。 “两法一体”教改实验的指导思想是:贯彻以教师为主导,以学生为主体的教学思想。

略论物理学中的科学思维方法

本文简介中学物理常见的科学思维方法和创造性思维的培养．

“否定之否定”规律辩正

“否定之否定”作为唯物辩证法的基本规律之一的提法及其表述具有非科学性。在普遍性的视野内 ,“肯定否定规律”