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学前教育回归生活课程探讨
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作者 邹蓉 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第32期285-286,共2页
从本质上讲教育就是一种对价值的追求和选择,是人一生的活动中关键的组成部分。正如康德所讲的:“人只有通过教育才能成为人。”而所谓课程则是用来实现教育价值和追求的具体手段和计划。而且我国正处于科技高速发展时期,教育是知识... 从本质上讲教育就是一种对价值的追求和选择,是人一生的活动中关键的组成部分。正如康德所讲的:“人只有通过教育才能成为人。”而所谓课程则是用来实现教育价值和追求的具体手段和计划。而且我国正处于科技高速发展时期,教育是知识获取的重要手段,学前教育课程是整个学前教育的核心,是实现儿童教育价值的重要方式,近几年来,面对新兴的课程理念,倡导学前教育回归生活化,因而,如何将学前课程回归生活成为教育界值得关注的话题。 展开更多
关键词 学前教育 生活化 课程探讨
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