核心素养背景下构建小学数学多元化教学模式的策略研究

文章以培养小学生数学核心素养、提高数学教学有效性为研究目的,对在核心素养背景下构建多元化教学模式的意义进行了总结,得出了“对教学模式进行创新可以帮助学生实现深度学习、促进其全面发展”的结论,在这个基础上,探索出构建生活化教学模式、合作教学模式、信息化教学模式、问题教学模式以及游戏教学模式等几种方法和策略。

浅析小学语文童话教学的几点反思

随着我国教育事业的不断改革,在新课改的不断深入下,小学语文教学逐渐得到了人们的高度重视,对于小学语文而言,童话则是其中非常重要的组成部分,小学语文童话教学也逐渐成为目前的重要研究对象。小学语文童话教学作为学生正面认识世界、建立价值观、审美观的途径之一,其教学质量的好坏对学生有着莫大的影响,但针对目前我国小学语文童话教学的情况来看,教学质量以及效果并不乐观,需要相关人员加以重视。将针对小学语文童话教学的几点反思进行相关的阐述。

小学语文课堂培养学生语用能力的对策探究

培养学生的语用能力,需要建立在发展学生倾听能力的基础上,重点培养学生的语言应用能力。学生具有良好的语用能力,能够在语言交流中正确获取信息,并准确表达自身的意图与情感,从而在人际交流过程中获得更好的发展。在培养学生语用能力的过程中,从训练学生倾听对话入手,进而发展学生的阅读能力与语言表达能力,使学生获得良好的语用能力,对他们今后的学习与发展起到促进作用。

小学数学教学中学生反思能力的培养心得

在小学数学教学中,培养学生的反思能力,有助于学生加深对数学知识的理解,养成计算完进行验算的好习惯,提高解题正确率,加强知识之间的联系。学生通过学习过程中的反思,将数学知识放在不同的角度去认识,使学生养成反思意识,并逐渐发展为反思能力。根据具体教学中的反思能力培养过程,为大家介绍培养学生反思能力的心得与技巧,希望能够为广大小学数学教育同仁提供一定的借鉴。

体育游戏在小学体育教学中的有效应用探析

随着我国经济的不断发展,新课改随之得到了进一步的深入,在新课改后,小学体育教学逐渐得到了人们的高度重视。在小学体育教学中,由于小学生的生理机能发育等尚未完全,无法开展标准化的体育训练。因此,在如今的体育教学中,教师需要采用体育游戏的形式进行。体育游戏在小学体育教学中的应用不仅可以丰富教学内容,而且可以在极大程度上活跃教学氛围。针对体育游戏在小学体育教学中的有效应用进行相关的阐述。