奔跑在自然中的幸福:中学生自然联结感在体育锻炼与主观幸福感中的作用

体育锻炼是中学生缓解焦虑、释放压力的一种有效且易行的方式,是学生获得幸福感的有力途径,中学校园体育场所使得学生可以很好地与自然建立联结,尚未有研究探讨我国中学生体育锻炼、自然联结感与主观幸福感的关系。对此,以福建省某中学567名中学生为调查对象,使用体育锻炼量表、自然联结感量表及主观幸福感问卷对其进行调查。结果显示,体育锻炼与自然联结感、主观幸福感关系紧密,并且自然联结感在其中起着中介作用。因此为提高中学生心理健康水平,不仅要提高他们体育锻炼的水平,还要让他们在自然环境当中进行锻炼,增强体育锻炼的积极效益。

初中思想品德教学中如何加强学生的责任意识教育

在新课程不断改革的教学背景下,新的教学理念要求初中政治教师在进行初中政治教学过程中,注重学生的德育教育,应加大力度培养学生的责任意识,这样的话,才能向社会输送一批批具有良好品格以及适应社会的,身心健康发展的优秀人才。在社会中人最基础的素质就是社会责任感,而初中时期是学生培养学生社会责任感的关键时期,在初中时期的学生应当逐渐形成责任意识,以及拥有责任意识,进而为以后适应社会埋下伏笔。本文主要是探讨初中思想品德教学中如何加强学生的责任意识教育。

情感教学在高中语文教学中的有效应用探索

在现代化的教学标准当中,最重要的一种教学模式便是情感教育,情感教育注重的是学生的内在感受,要想对学生进行情感教育,也必然要将语文课堂当作是主要的阵地,在高中语文教学中融入情感教育不仅仅是新课改中对于语文教学的最基本性的要求,更是提高高中语文课堂教学有效性的重要方式与手段。

高中英语阅读教学的多点融合

在现代教学理念的影响下,深度教学已经成为一种时尚。作为深度教学的具体体现形式,深度阅读对学生产生的积极作用是不言而喻的。高中英语教学实践中,让学生展开深度阅读已经刻不容缓。教师需要从不同方面着手进行多点融合,尤其要从学生的思维认知特点、阅读基础、学习兴趣等不同层面出发展开设计和调度。当学生在教师的指引下对阅读内容有了更精准的了解和把握,学习活动的实效性自然凸显出来,学生的综合素养也会在潜移默化中得到显现。

高中体育与健康教学中如何培养学生终生体育意识

随着我国教育事业的不断推进,我国高校的体育教学也进行了改革,体育教学的目标不仅仅是提高学生的身体素质水平,重要的是培养学生终生体育的意识,使学生形成健康的生活习惯,坚强的意志和良好的品格。本文阐述培养高校学生终生体育意识的意义,并在此基础上对高校体育教学应该如何培养学生的终生体育意识进行了研究分析。

初中生美术审美能力的有效培养

初中生审美能力的有效培养是教师在完成美术学科教学任务过程中需要重点实现的教学目标。教师应当严格遵守初中美术的课堂教学规范，在完善美术课堂教学细节的前提下为学生提供适合的教学背景，充分完成有效培养学生美术审美能力的一切准备工作，运用适当的教学策略来改善初中学生的美术审美，让学生能够对美术作品的艺术美有着充分的了解和认识。

浅谈网络环境中的青少年德育

开设网课,提高网络德育的高度;监督引导,拓展网络德育的宽度;情感互动,增加网络德育的温度;家校合作,加深网络德育的深度。