思想品德课堂体验性学习的思考

课程改革的大浪潮背景下，思想品德课应从本学科的特点出发，让学生经历学习的体验过程。结合教学案例，论述在思想品德课课堂的教学中，学生通过“做思想品德”“说思想品德”和“用思想品德”三个层面来体验性学习，实现精神构建和个性生成。