高中语文课程中文学作品阅读教学的对策性思考

针对高中语文阅读教学中存在的新旧并存、观念混杂的现象,提出在教学实践中,积极探索科学多样的教学策略,把理念与实践结合起来,这是教学改革的关键和新形势下文学作品阅读教学健康发展的根本保证。

核心素养背景下的高中英语概要写作教学

随着新课程改革步伐的不断深入,强调在高中英语教学中,培养学生的核心素养,而英语概要写作可以实现对高中生英语素养的培养。概要写作以阅读为基础,在对文章理解的基础上考查学生对英语文本的理解能力与概括分析能力,从而改善并提升学生对英语知识的综合运用能力。基于此,本文对核心素养背景下高中英语概要写作教学的策略进行了分析,以期提升学生的概要写作能力及英语核心素养,为广大高中英语教学工作者提供参考。