Visual Basic语言循环结构的可视化教学案例研究

VisualBasic（以下简称VB）语言程序设计教学概念多、算法繁、涉及面广，特别是循环结构语句算法部分，传统课堂枯燥乏味的语言文字讲授和PPT演示方法，很难直观地再现其动态性与逻辑性，让人感觉抽象不易理解，这给初学程序设计的高中生带来了很大障碍。笔者在教学实践中尝试采用画流程图(或NS图)、动画模拟、绘制二维解析图、构建思维模型等可视化教学策略，让抽象概念、程序执行过程和算法设计可视化，较好地培养了学生的计算思维能力。

课例教学下的素质培养——以“政府职能”为例

课例教学应该围绕一个中心课例,设置有效的教学程序,激发学生学习的动力,促使学生在课例的探究过程中掌握知识,构建知识体系,教师在课例的反馈中纠正错误,提高效率,从而达到素质教育的目的。

青春乐章自己写

大家都说，成长是一篇悠扬欢快的乐章，可是，我的乐章却有些忧郁和伤感。随着年龄的增长，“肥胖”这两个字像影子一样伴随着我的成长。曾经多少次，我望着其他女孩娉婷的身姿，优雅的气质，泪水不禁迷湿了我的双眼……