核心素养观下初中语文读写结合教学优化策略探微

核心素养是学生适应社会发展和终身发展的必备能力。初中语文是培育学生的文化素养、提升学生的自主学习意识、强化学生的社会责任感的重要人文课程,与核心素养理念关系密切,对学生的未来发展十分重要。文章以读写结合作为研究的切入点,将其作为提升学生语文阅读素养和写作素养的有效方法,对核心素养观下的初中语文读写结合教学进行了具体分析,并指出存在的问题,提出了促进初中语文课堂读写结合教学质量提升的有效策略。

初中物理课堂及时反馈性评价教学的艺术

及时反馈性课堂评价是课堂教学中的重要内容,在课堂教学中起着重要的作用,教师在教学中,要基于学生的具体表现给以及时性评价,能够激发学生的学习兴趣,帮助学生树立学习的信心。为此,笔者通过关注学生的差异需求,有依据地进行客观评价,在学生互动交流中把握生成资源,同时关注主题丰富的多样性评价,切实让及时性反馈评价助力课堂教学。