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高中物理单元整合教学的实施策略思考 |
叶琦
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《中华活页文选(高中版)》
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2024 |
0 |
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宁德五中2388名学生健康状况调查 |
黄蕊英
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《世界今日医学杂志》
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2001 |
0 |
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主观题解题“三对应”——以2014年福建省高考文综政治主观题为例 |
孙智勇
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2014 |
0 |
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“三化六勤”教学常规管理模式探索 |
付腾辉
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
0 |
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5
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浅析现代化网络教育技术在高中语文教学中的应用 |
黄鸿
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《中学生作文指导》
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2023 |
0 |
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高中化学课程思政教学实践研究 |
何安法
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《教师》
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2023 |
0 |
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大数据时代背景下高中政治精准教学模式运用策略 |
陈再发
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《亚太教育》
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2023 |
0 |
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让哲学不再缥缈 让课堂更接地气——以“意识的作用”一课为例 |
张莹莹
陈再发
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2018 |
1
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议题·情境·活动——也谈思政课议题式教学三要素 |
杨雯
孙智勇
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2021 |
7
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基于学科核心素养的高考试题及教学启示 |
孙智勇
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2019 |
2
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让思想政治课“声采飞扬”——“六声教学”让学生爱上思想政治课 |
杨雯
孙智勇
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2013 |
1
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面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议 |
林喜燕
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《名师在线》
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2019 |
2
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影像史学与高中历史教学相融合的实践与思考 |
薛梅芳
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《名师在线》
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2018 |
2
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读·思·达:一种有益的议题式教学实践探索——以“思想方法与创新意识”专题复习为例 |
陈再发
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2021 |
1
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高中数学教学中学生直观想象能力的培养 |
蔡述铃
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《中小学教学研究》
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2019 |
1
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高中通用技术教学中项目学习的开展 |
陈言琛
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《西部素质教育》
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2019 |
2
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在物理习题教学中培养学生的发散思维能力 |
陈仁新
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《宁德师范学院学报(自然科学版)》
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1996 |
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注魂·塑形·析义--高中历史课堂人物教学策略探究 |
林海英
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《教师》
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2021 |
1
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思想政治课堂教学评价体系的建构路径 |
孙智勇
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2020 |
0 |
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运用教学智慧 培养关键能力 |
杨雯
孙智勇
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2018 |
0 |
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