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简析数字化教学环境下的小学语文教学实践
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作者 杨洪 《新课程研究》 2024年第21期129-131,共3页
随着现代教育改革的深入,以及互联网技术的广泛渗透,小学语文教学正面临着前所未有的变革。数字化技术的运用为语文教学提供了更加多元的学习方式,赋予了课堂新的活力。文章分析了数字化教学环境下语文教学的独特特点,并探讨了构建高效... 随着现代教育改革的深入,以及互联网技术的广泛渗透,小学语文教学正面临着前所未有的变革。数字化技术的运用为语文教学提供了更加多元的学习方式,赋予了课堂新的活力。文章分析了数字化教学环境下语文教学的独特特点,并探讨了构建高效、高质的语文数字化教学课堂的有效策略,旨在进一步提升小学语文教学的效率和质量。 展开更多
关键词 小学语文 数字化 教学环境 具体方法
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新同学
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作者 钟建东 吴新春(指导) 《快乐语文》 2021年第28期39-39,共1页
五年级上学期的时候,我们班新转来了一位同学--杨朗。他胖胖的,一双熊猫眼尤其惹人注目。杨朗的成绩一般,但他朗读得非常好,如果你听过他的朗读,绝对会沉醉其中,这可能就是“尺有所短,寸有所长”吧。俗话说,男儿有泪不轻弹,但在成绩面前... 五年级上学期的时候,我们班新转来了一位同学--杨朗。他胖胖的,一双熊猫眼尤其惹人注目。杨朗的成绩一般,但他朗读得非常好,如果你听过他的朗读,绝对会沉醉其中,这可能就是“尺有所短,寸有所长”吧。俗话说,男儿有泪不轻弹,但在成绩面前,杨朗这位男儿却轻易地败下阵来。记得有一次数学考试,他在考前信心满满,结果试卷发下来,却只考了六十几分。 展开更多
关键词 数学考试 尺有所短 五年级 朗读 同学 成绩
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