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阅读始于兴趣的培养
1
作者
翁翠妙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期178-179,共2页
课外阅读不仅对提升语文综合素养有益处,它更是孩子成长过程中不可或缺的营养。这营养之泉源于学生阅读兴趣的的培养,在教育基础阶段的低年级便是兴趣培养的好时机。“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。阅读浅显的...
课外阅读不仅对提升语文综合素养有益处,它更是孩子成长过程中不可或缺的营养。这营养之泉源于学生阅读兴趣的的培养,在教育基础阶段的低年级便是兴趣培养的好时机。“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。阅读浅显的童话、寓言、故事,向往美好的情景,关心自然和生命……”怎样让刚入学的孩子爱上阅读,并逐步学会自己阅读,为终生阅读奠定基呢?我在日常教学中是从以下几个方面入手的。
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关键词
课外阅读
兴趣培养
语文综合素养
成长过程
阅读兴趣
基础阶段
日常教学
低年级
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题名
阅读始于兴趣的培养
1
作者
翁翠妙
机构
福建省宁德市蕉城第三中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期178-179,共2页
文摘
课外阅读不仅对提升语文综合素养有益处,它更是孩子成长过程中不可或缺的营养。这营养之泉源于学生阅读兴趣的的培养,在教育基础阶段的低年级便是兴趣培养的好时机。“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。阅读浅显的童话、寓言、故事,向往美好的情景,关心自然和生命……”怎样让刚入学的孩子爱上阅读,并逐步学会自己阅读,为终生阅读奠定基呢?我在日常教学中是从以下几个方面入手的。
关键词
课外阅读
兴趣培养
语文综合素养
成长过程
阅读兴趣
基础阶段
日常教学
低年级
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
阅读始于兴趣的培养
翁翠妙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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