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关于简约化高中数学课堂教学的思考
1
作者
黄美玉
《高考》
2021年第13期23-24,共2页
伴随着我国经济水平的不断提高,西方的教学思想也引入了中国。伴随着教育肩负的呼声,我国对小学、初中、高中阶段的教学环节提出了不同的改革要求和大纲。高中数学的难度相较于初中阶段有了明显的增加,知识点的复杂程度也有了明显的提...
伴随着我国经济水平的不断提高,西方的教学思想也引入了中国。伴随着教育肩负的呼声,我国对小学、初中、高中阶段的教学环节提出了不同的改革要求和大纲。高中数学的难度相较于初中阶段有了明显的增加,知识点的复杂程度也有了明显的提高。为了帮助高中学生更轻松地参与课堂教学,目前很多地区都提出了简约化高中数学课堂教学的思想。简约化注重对课堂教学过程中授课地循序渐进,教学的内容也要根据学生不同的程度进行合理的调整。本文将从多个方面分析数学课堂教学的简化。
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关键词
简约化
高中数学
课堂教学
原文传递
题名
关于简约化高中数学课堂教学的思考
1
作者
黄美玉
机构
福建省宁德市霞浦一中
出处
《高考》
2021年第13期23-24,共2页
基金
宁德市第二届名师培养工程课题《高中数学简约教学研究》立项号:XD013
文摘
伴随着我国经济水平的不断提高,西方的教学思想也引入了中国。伴随着教育肩负的呼声,我国对小学、初中、高中阶段的教学环节提出了不同的改革要求和大纲。高中数学的难度相较于初中阶段有了明显的增加,知识点的复杂程度也有了明显的提高。为了帮助高中学生更轻松地参与课堂教学,目前很多地区都提出了简约化高中数学课堂教学的思想。简约化注重对课堂教学过程中授课地循序渐进,教学的内容也要根据学生不同的程度进行合理的调整。本文将从多个方面分析数学课堂教学的简化。
关键词
简约化
高中数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于简约化高中数学课堂教学的思考
黄美玉
《高考》
2021
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