浅谈问题导向式教学法在初中地理教学中的运用

通过对实践进行摸索和举例说明,本文主要介绍一种教学方式即问题导向式教学方式对初中地理教学有何影响以及应用的问题。问题导向这种教学法把学生提出的问题作为上课的主要内容,把学生认为的难点作为课堂的难点,目标性更强,也更具有针对性;学生通过自主学习发现问题,有利于提高学生对学习地理的兴趣,并且能够进行积极思考,提高学生思维的创新与发展;问题导向式教学大部分的时间都交给学生,真正实现了新课标要求的以学生 为主体的课堂模式;在解决学生的疑问时,学生会更加集中注意力听讲,使课堂效果更好。但是在应用问题导向式教学 法时教师还要注意很多问题。

多元化教学评价在初中英语教学中的应用研究

教学评价是初中英语教学的重要一环,在素质教育理念不断深入的背景下,初中英语的教学评价活动也应做到与时俱进,通过运用多元化教学评价的方式,提高初中英语教学的整体效果。基于此,本文简单分析了初中英语教学中多元化教学评价的价值与意义,并结合笔者实际教育工作经验,提出了多元化教学评价在初中英语教学中的应用策略。

构筑精神家园三路径

现行部编版初中《道德与法治》九年级上册第三单元第五课题为"守望精神家园",包括"中华文化根""美德万年长""高扬民族精神""构筑中国价值"等四部分内容,学好本课对学生自觉传承中华优秀传统文化,践行中华传统美德,高扬中华民族精神,培育社会主义核心价值观,坚定文化自信,提升政治认同的学科核心素养都具有重要意义。