将传统民俗文化融入幼儿园德育工作中的策略与研究

我国自古就是礼仪之邦,华夏礼制源远流长。“孔融让梨”“黄香温席”,因尊老爱幼而成为世代佳话;“刘庄尊师”“程门立雪”是尊敬师长的典范……这些都充分体现了中华儿女的礼仪道德。纵观古今,我们也一直将思想品德教育作为教育工作的重中之重。幼儿园作为孩子们生活和学习的启蒙场所,更应该成为孩子养成良好品德的摇篮。为了让民俗文化的情结扎根于孩子的心灵,感受中华文化的博大精深,培养幼儿的本土意识和乡土意识,激发幼儿爱家乡爱祖国的情感,幼儿园努力构建具有民俗文化特色的育人环境。以下就霞浦县西关幼儿园为例,谈谈如何将传统民俗文化融入幼儿园德育工作。

乡土乡情 本真本色——浅谈幼儿园本土民俗文化教育的实践

本文主要论述了本土民俗文化在幼儿园的教育实践，笔者根据教育实践阐述了在幼儿园实施本土民俗文化教育的意义．介绍了本土民俗文化教育内容的选择标准，并总结出在幼儿园实施本土民俗文化教育的具体策略。

开启幼儿阅读航船“四步曲”

近年来,全国各地幼儿园不断掀起阅读热潮,纷纷结合一日生活开展各种不同形式的阅读活动。但殊不知,仅仅组织幼儿阅读是不够的,让幼儿真正爱上阅读才是最重要的。如何让幼儿真正爱上阅读,笔者在多年研究实践中,通过创设乐读的氛围,提供爱读的素材,渗透悦读的策略,丰富趣读的形式,激活了幼儿对阅读活动的兴趣,真正开启了幼儿阅读的航船。

挖掘戏曲价值 助力幼儿发展

戏曲艺术是多种元素的高度综合体,是中国非物质文化遗产的重要组成部分,也是促进幼儿健康成长的资源。那么,戏曲艺术对幼儿的发展有哪些教育价值呢?实践表明,通过挖掘戏曲资源的教育价值,将其融入幼儿园教育教学各个环节中,能帮助幼儿拓宽阅读视野、提升审美情趣、培养学习品质、丰富道德情感、积累生活常识,进而实现传承中华传统文化与提升幼儿教育质量的共赢。

谈幼儿教育与游戏融合的“四创”教学策略

幼儿期是人类生命的重要萌芽阶段,游戏则是其身心健康成长中不可或缺的营养元素。特别是素质教育深入推行的新时代,更加注重在幼儿教育中融入游戏,为幼儿提供集多样性、娱乐性、教育性于一体课程体系。因此,文章从目前幼儿教育融入游戏的教学内容创建出发,提出了"四创"教学策略,旨在让幼儿在游戏中获得全新的学习体验,增强幼儿的学习兴趣,全面提升幼儿的学习观察、交流表达、动手实践等综合学习能力。