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盐类水解的运用
1
作者
苏扬舟
《泉州师专学报(自然科学版)》
1999年第2期88-90,96,共4页
把知识系统化、网络化、规律化,对于提高学生的高考复习质量,提高学生的综合思维能力和解决实际问题的能力,具有重要作用.盐类的水解是中和反应的逆反应.其实质是盐在水溶液中电离出来的阳离子与水电离出来的氢氧根离子生成难电离...
把知识系统化、网络化、规律化,对于提高学生的高考复习质量,提高学生的综合思维能力和解决实际问题的能力,具有重要作用.盐类的水解是中和反应的逆反应.其实质是盐在水溶液中电离出来的阳离子与水电离出来的氢氧根离子生成难电离的弱碱或者盐在水溶液中电离出来的弱...
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关键词
高中
化学教学
盐类水解
复习质量
电离
水解平衡移动
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职称材料
浅析音乐教学中的素质教育培养
2
作者
汪丽华
《商情》
2011年第3期28-28,共1页
中学生高尚道德品质的形成及人生观、世界观的确立,需要精心培育和塑造,而音乐教育是塑造的重要手段,能给中学生以精神影响与滋养,可以起到良好的道德素质教育作用。
关键词
高尚道德
品质
培育和塑造
素质教育
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职称材料
浅议在新课标下音乐课教学实践与探索
3
作者
汪丽华
《商情》
2011年第7期42-42,共1页
作为一名音乐教师,要以此为契机,首先必须从观念、方法、知识系统等方面进行角色更新。随着新一轮音乐课程改革的推广与实施,在经过了多层次、多部门的培训学习后,自己逐步树立了新的教学思想与教学理念,以彻底转变旧的教学观念,...
作为一名音乐教师,要以此为契机,首先必须从观念、方法、知识系统等方面进行角色更新。随着新一轮音乐课程改革的推广与实施,在经过了多层次、多部门的培训学习后,自己逐步树立了新的教学思想与教学理念,以彻底转变旧的教学观念,努力改革课堂教学,力求取得最佳的教学效果。一年来,在教研员的指导下,在校领导的支持下,经过自己的不懈努力实践与探索,深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来课堂的新气象:
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关键词
音乐教学
实践
探索
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职称材料
如何提高初中思想品德课的教学效果
4
作者
黄福源
《学园》
2011年第2期84-84,共1页
新课标实施后,作为一名初中思想品德课教师,为提高教学效果,笔者在教学中也做了相应的改革尝试。笔者认为,首先要转变原有的教学思维,将德育融入教学实践中,特别是人文教育;其次要转变原有以教师为本的教学方法,在课堂教学中从...
新课标实施后,作为一名初中思想品德课教师,为提高教学效果,笔者在教学中也做了相应的改革尝试。笔者认为,首先要转变原有的教学思维,将德育融入教学实践中,特别是人文教育;其次要转变原有以教师为本的教学方法,在课堂教学中从素质教育基点出发,导入构建主义教学理念,强调学生是课堂主体,围绕新的课程要求、围绕学生需要开展教学活动。
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关键词
初中思想品德课
实践
学生主体
教学效果
人文教育
原文传递
浅议导入法在初中历史课堂教学中的作用
5
作者
王文成
《学园》
2010年第15期106-107,共2页
在教学中想取得好的教学效果,不仅要看教学内容的全面性和深入性,而且要看老师对教学课堂的把握。在初中历史教学中,运用导入方法,可以有效激发学生学习历史的兴趣,使学生对课堂知识记忆深刻,起到事半功倍的效果。
关键词
导入法
初中历史
课堂教学
教学效果
原文传递
题名
盐类水解的运用
1
作者
苏扬舟
机构
福建省
安溪
县
南斗
中学
出处
《泉州师专学报(自然科学版)》
1999年第2期88-90,96,共4页
文摘
把知识系统化、网络化、规律化,对于提高学生的高考复习质量,提高学生的综合思维能力和解决实际问题的能力,具有重要作用.盐类的水解是中和反应的逆反应.其实质是盐在水溶液中电离出来的阳离子与水电离出来的氢氧根离子生成难电离的弱碱或者盐在水溶液中电离出来的弱...
关键词
高中
化学教学
盐类水解
复习质量
电离
水解平衡移动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析音乐教学中的素质教育培养
2
作者
汪丽华
机构
福建省安溪南斗中学
出处
《商情》
2011年第3期28-28,共1页
文摘
中学生高尚道德品质的形成及人生观、世界观的确立,需要精心培育和塑造,而音乐教育是塑造的重要手段,能给中学生以精神影响与滋养,可以起到良好的道德素质教育作用。
关键词
高尚道德
品质
培育和塑造
素质教育
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议在新课标下音乐课教学实践与探索
3
作者
汪丽华
机构
福建省安溪南斗中学
出处
《商情》
2011年第7期42-42,共1页
文摘
作为一名音乐教师,要以此为契机,首先必须从观念、方法、知识系统等方面进行角色更新。随着新一轮音乐课程改革的推广与实施,在经过了多层次、多部门的培训学习后,自己逐步树立了新的教学思想与教学理念,以彻底转变旧的教学观念,努力改革课堂教学,力求取得最佳的教学效果。一年来,在教研员的指导下,在校领导的支持下,经过自己的不懈努力实践与探索,深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来课堂的新气象:
关键词
音乐教学
实践
探索
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何提高初中思想品德课的教学效果
4
作者
黄福源
机构
福建省
安溪
县
南斗
中学
出处
《学园》
2011年第2期84-84,共1页
文摘
新课标实施后,作为一名初中思想品德课教师,为提高教学效果,笔者在教学中也做了相应的改革尝试。笔者认为,首先要转变原有的教学思维,将德育融入教学实践中,特别是人文教育;其次要转变原有以教师为本的教学方法,在课堂教学中从素质教育基点出发,导入构建主义教学理念,强调学生是课堂主体,围绕新的课程要求、围绕学生需要开展教学活动。
关键词
初中思想品德课
实践
学生主体
教学效果
人文教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅议导入法在初中历史课堂教学中的作用
5
作者
王文成
机构
福建省
安溪
县
南斗
中学
出处
《学园》
2010年第15期106-107,共2页
文摘
在教学中想取得好的教学效果,不仅要看教学内容的全面性和深入性,而且要看老师对教学课堂的把握。在初中历史教学中,运用导入方法,可以有效激发学生学习历史的兴趣,使学生对课堂知识记忆深刻,起到事半功倍的效果。
关键词
导入法
初中历史
课堂教学
教学效果
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
盐类水解的运用
苏扬舟
《泉州师专学报(自然科学版)》
1999
0
下载PDF
职称材料
2
浅析音乐教学中的素质教育培养
汪丽华
《商情》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
浅议在新课标下音乐课教学实践与探索
汪丽华
《商情》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
如何提高初中思想品德课的教学效果
黄福源
《学园》
2011
0
原文传递
5
浅议导入法在初中历史课堂教学中的作用
王文成
《学园》
2010
0
原文传递
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