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幼儿教学活动中教师提问设计的有效性探微
被引量:
2
1
作者
周婧娴
《成才之路》
2018年第33期75-75,共1页
提问是幼儿教学活动中一种常见的教育形式,教师要通过提问了解幼儿对知识的掌握和理解,关注幼儿的身心发展情况,并根据幼儿参与问答的情况调整教学思路,最终实现教学目标。教师应把握提问的指向原则,紧扣幼儿的能力发展,结合幼儿的生活...
提问是幼儿教学活动中一种常见的教育形式,教师要通过提问了解幼儿对知识的掌握和理解,关注幼儿的身心发展情况,并根据幼儿参与问答的情况调整教学思路,最终实现教学目标。教师应把握提问的指向原则,紧扣幼儿的能力发展,结合幼儿的生活实际,在灵性提问中成就精彩。
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关键词
幼儿教学
提问策略
灵性引导
精彩课堂
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职称材料
题名
幼儿教学活动中教师提问设计的有效性探微
被引量:
2
1
作者
周婧娴
机构
福建省安溪县南翼新城第一幼儿园
出处
《成才之路》
2018年第33期75-75,共1页
文摘
提问是幼儿教学活动中一种常见的教育形式,教师要通过提问了解幼儿对知识的掌握和理解,关注幼儿的身心发展情况,并根据幼儿参与问答的情况调整教学思路,最终实现教学目标。教师应把握提问的指向原则,紧扣幼儿的能力发展,结合幼儿的生活实际,在灵性提问中成就精彩。
关键词
幼儿教学
提问策略
灵性引导
精彩课堂
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
幼儿教学活动中教师提问设计的有效性探微
周婧娴
《成才之路》
2018
2
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