初中数学教学中学生核心素养的培养策略

在素质教育背景下,初中数学教学应以培养学生核心素养为最终目标.初中数学课程要培养的核心素养,主要包括“数学的眼光”“数学的思维”“数学的语言”三个方面.文章以华师大版教材为例,从数学的眼光、思维、语言三个方面出发,分析初中数学教学中培养核心素养的策略.

初中数学方程无解的类型及应用

文章结合具体实例,探讨初中数学方程无解的类型及应用,以帮助学生更好地认识方程,发展学生的数学思维,提升学生的数学核心素养。

新中考背景下初中英语阅读教学的拓展与延伸

随着新中考改革的推进,英语阅读在考试中的比重 逐渐增加,因此,初中英语阅读教学需要以适应新的考试 要求和提高学生英语阅读能力为目标拓展与延伸。《义务 教育英语课程标准(2022 年版)》强调,英语是一门综合性 学科,其既具有工具性,也具有人文性。就人文性而言,英 语教学能够帮助学生拓宽眼界、累积生活经验、培养创新 意识、建立积极正确的价值观。所以,英语教师必须明确 地认识到,英语阅读教学除了要培养学生的基本英语技 能,增加他们的英语知识之外,更主要的是要培养学生的 人文意识,调动他们学习英语的主动性与积极性,促进他 们综合能力的发展。苏格拉底认为:“教育不应是灌输,而 是点燃。”对于英语阅读教学来说,课堂教学是最主要的 教学方式,基于此,英语教师必须在课堂教学的过程中对 相关知识进行拓展和延伸,借此强化学生对自己是教学 主体这一事实的认知。与此同时,教师还应引导学生在阅 读文本的过程中注意感悟其隐含的情感与美好,拓展他 们的阅读眼界。

浅谈初中物理实验教学中学生创新能力的培养

物理是一门实验的学科,初中是培养学生学习物理兴趣的关键时期,初中物理实验内容是培养学生学习物理兴趣的关键,能充分调动学生动手学习,有效提升学生的创新能力。教师在分析初中物理实验内容对培养学生创新能力的重要性的同时,也要分析物理实验教学存在的问题,并研究培养学生创新能力的有效策略。

案例教学法在中学语文教学中的应用策略

随着时代的发展,教育也随之不断地更新改革。中学语文是学生学习语言的重要阶段,是学生提高阅读能力、审美能力和写作能力的关键时期,对学习更深层次的知识具有显著的影响,而案例教学是为了提高学生对语文学习的兴趣,从而提升学生的学习质量和学校的教学质量。

核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究

随着时代日新月异的发展,经济基础的日益夯实带动了上层建筑的建设,人们的目光逐渐聚焦教育.传统的应试教育带来的弊端逐渐随着它的推广实行慢慢地显现出来,教育资源难以平衡分配,学生的学习兴趣难以调动,教师的教学内容以考试为指挥棒,学生以取得高分,得到好的名次为荣.我们难以定论,应试教育是否为失败的教育模式,它的可取之处肉眼可见,但我们也不能忽视应试教育的确存在着难以解决的问题.本文从教师这个主体出发,深入探索在大制度尚未完善的情况下,如何在初中数学课堂中提高学生的核心素养,如何从培养学生的核心素养为终极目的,探究初中高效数学课堂的策略.

分层教学在初中英语课堂中的实践策略

随着教育改革的深化,初中英语课堂教学实现了创新性发展。很多教师在初中英语课堂教学中,逐渐放弃使用难以适应学生学习需要的传统教学模式,采用分层教学模式,优化教学流程,培养学生自主学习意识,帮助学生树立学习英语的自信心。新时代,教师应根据学生学习基础、学习习惯、学习能力开展分层教学,因材施教,做好课堂教学导入环节,进行课堂分层提问,分层布置作业,以提高初中英语课堂教学质量,培养学生英语核心素养。

让语文阅读教学与美同行

美育对德、智、体诸方面的发展都有极其重要的作用,它寓于德、智、体诸方面的教育之中。不重视美育,德育、智育、体育诸方面的发展都会受到局限。因为美育是德育的深化,它比一般的道德说教更具体、更生动、更易为人所接受。美育主要是培养学生的审美感受能力,它本身包括观察、联想、想象、评判等智力因素,与智育"相辅而行"。

罚站

夕阳的余晖洒在我俩身上,远方吹来的清风夹带着花儿的芳香,携着我俩的笑声远去了。那是三四年级时,我和他在上学路上发生的事。午后的太阳更加不留情面地炙烤着大地,毒辣的阳光在我周围铺下了天罗地网,让我透不过气来,仿佛要窒息一般,连路旁的小草也无力地瘫倒在黄沙中。蝉也不高歌了,它的身影呢？

阅读经典诗文,培养审美情趣

经典诗文是中华民族优秀文化的瑰宝,是嵌入中华儿女血脉的基因.初中语文教学如何把经典诗文传承下去呢?"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格."语文课标明确指出,语文通过中国优秀文化即经典诗文的教育,提高学生的道德修养和审美情趣.特别是随着语文教育改革进入"核心素养"的新时期,美育再度成为教育改革的热门话题之一.

忆

三月,故乡的桃花正开得烂漫。早晨,来到宅前的空地上,这里栽着的几株桃树,经过昨夜风雨的洗礼,满树的桃花已经开始簌簌飘落,凋零的花瓣漂在平静的水面上,泛起零星的微波。地面上、水坑儿里,点点处处,粉嫩残红,那停歇的足音,再悄然,我却还是听到了。

重视概念理解提高数学教学质量研究

在初中数学教学中,概念是基础工程。要提高数学教学质量,就要重视并抓好“概念”理解这个基础工程建设。文章对重视概念理解,提高数学教学质量的策略进行研究。要重视展现概念形成过程,帮助学生认识概念;要利用直观教学,促进学生对概念的理解;要重视多措并举,让学生巩固对概念的理解;要注重学以致用,加深学生对概念的理解和掌握。

行远文学社

福建省安溪县城厢中学行远文学社自2011年8月成立以来,始终以＂提高语文素养,放飞文学梦想＂为宗旨,积极开展各项活动,成绩显著,已成为全县有较大影响的校园文学社团。

借助数轴理解一道年龄问题(初一)

例 学生问老师今年多少岁？老师根据自己的年龄和学生的年龄回答说：当老师的年龄是你现在的年龄时，你才2岁；当你长到老师现在的年龄时，老师已经41岁了,请问：老师和学生的年龄各是多少岁？

老街

每天上学,我都会经过这条老街。这是一条看似不起眼的街道,没有城市步行街的华灯闪烁,也没有景点购物街的古色古香,但它却别有一番韵味……早晨,背着书包去上学,走在老街上,时而有一缕阳光从老房子间的缝隙透过来,给予我片刻的温暖。

又见小鸟,真好

黎明破晓,晨曦歪歪斜斜地洒在窗台沉睡的绿植上,近处传来一阵阵悦耳的鸟鸣,仿佛在唱一首首赞歌。往窗外望去,我看到鸟妈妈正在教小鸟学习飞翔和学习捉虫呢。小鸟羽翼还未丰满,跟紧鸟妈妈,伸展开两只乌黑发亮的小翅膀,＂扑棱棱＂地飞,时而飞到这儿,时而飞到那儿。

我的梦

成长的时光,像一片波光粼粼的大海,那些时光碎片,在记忆匣中被收藏着。一不小心,那些美好记忆一旦又调皮地跑出来,我就会不由得嘴角上扬,静下心来,再慢慢咀嚼那些美好。

感悟磨课历程 提高专业素养

基于校本问题进行的磨课方式,在备课、上课、评课、议课、再备课、再上课的过程中,对于老师的专业成长有很大的帮助,既提高了教学实效性,也提高教师专业素养。

浅谈初中生物学习的策略和方法

由于种种原因,很多的学生家长甚至是学生对生物学习未加以重视,并非把过多学习时间以及学习精力放到生物学习之上,致使我们的生物学习效率以及学习质量难以得到有效提高,并未对生物知识进行扎实掌握。这几年来,福建省已经把生物当做中考学科,和同学们的升学息息相关。再加上高中阶段我们依然要对生物知识进行学习,但我们在初中阶段并未对生物学习的有效方法加以掌握,这也会对我们的高中学习造成一定影响。基于此,本文旨在对初中生物的学习方法以及学习策略加以探究,希望能给其他同学提供一些参考。

初中政治课堂有效性的提高策略

初中政治课堂是学生品质塑造,政治修养培养的重要阵地,对于学生的政治思想指导与启蒙具有重要意义,初中政治课堂的教学有效性直接关系着学生爱国情操以及思想品德的养成情况。然而由于政治课程本身具有较强的系统性,容易使学生在学习中感到枯燥,导致初中政治教学效果不甚理想。如何全面发挥初中政治教育的作用,提升教学有效性,强化学生政治修养,是当前初中政治教学中亟待解决的问题。本文紧紧围绕激发兴趣、革新教学内容、创新教学方式等方面展开论述。