绘本在幼儿园数学教学中的应用探析

绘本应用于幼儿园数学教学,对幼儿数学能力的形成具有重要的促进作用。教师在数学教学中要应用数学绘本,培养幼儿的形象思维;应用图片绘本,提高幼儿的理解能力;应用故事绘本,锻炼幼儿的数学思维。

国学经典在幼儿园的渗透方法

近年来,日益增长的文化教育对基础教育提出了新的要求, 国学教育受到越来越多人的重视,许多幼儿园也对此开设了专项教育课程,力求在幼教中发扬传统文化。因此,以国学经典为代表的授课教学方式有利于幼儿增长见识,在引经据典的学习中理解传统美德,起到更好的教育效果。在双方的结合之下,幼儿学习的途径得到更新,思想品德教育趋于多元化。以此,国学经典表现出了相当强的作用效果,发挥出了文化在教育中的优势,促使幼儿从小打好基础,切实提高幼儿的人文素养。本文从国学经典的渗透方法上进行解析,以期取得良好的教育效果。

被忽视幼儿的个案调查研究

幼儿园教育中幼儿是主体,幼儿园教育本着一切为了幼儿的目标,但是近年来有关研究发现,幼儿园教育中出现了这样的一个特殊的群体＂被忽视幼儿＂,造成幼儿园里幼儿＂被忽视＂现象普遍存在,由此现象所引发的教育问题也日趋增加。本文笔者利用实习的机会,深入到幼儿教育的实践中进行跟踪调查,通过典型的个案调查,运用现场提名法、观察法、访谈法筛查出调查对象——被忽视幼儿并用实况详录法对被忽视幼儿进行行为观察和记录,分析形成＂被忽视幼儿＂的几个因素,并从教师的角度分析得出当前幼儿园教育中存在的教育不公平现象—被忽视幼儿,并在此基础上提出相应的指导策略。

户外混龄游戏与幼儿合作能力的发展

户外混龄游戏是指在幼儿园阶段,教师不刻意区分各个阶段幼儿的年龄,在户外活动时带领不同年龄段的幼儿进行游戏教学,由此发展幼儿的合作能力与交流能力。幼儿在参与户外混龄游戏的过程中能够形成良好的动手实践能力,能够用心去和其他幼儿互动,以此发展个人的道德素养,培养幼儿与人为善的良好品质。因此,本文针对如何在户外混龄游戏中拓展幼儿的合作能力的问题,提出了相关的教学策略。

效培养幼儿阅读能力的策略

阅读是帮助幼儿更好地认识世界的重要途径之一,通过阅读幼儿能够开阔眼界,提高思维能力和语言表达能力,因此,对于幼儿阅读能力的培养是幼儿教育阶段的重要内容之一。然而,目前我国幼儿教育对于培养幼儿阅读能力的关注尚欠,且没有遵循幼儿身心发展规律采取适当的教育方法来加强幼儿阅读教育,针对幼儿阅读能力培养现存的这些问题,幼师亟须探索创新阅读教学的新方法,激发出幼儿的阅读兴趣,引导幼儿学会阅读,爱上阅读,提高自身阅读能力,通过阅读来认识世界,拓宽视野。

幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力

在当今时代,合作能力对于青少年的发展至关重要。当下,一项任务往往具有复杂性,需要有专业特长的人分工协作才能完成,这就要求个体需要有合作意识。孩子的性格特点要从小培养,在幼儿教育阶段,教师要注重培养幼儿与他人合作的能力,帮助幼儿养成良好的学习习惯,这相较于学习大量的知识而言更具有实用性。本文主要探究在幼儿教育阶段中培养幼儿合作意识与合作能力的措施,以期幼儿能够具备与他人合作的能力,为幼儿未来的发展奠定基础。