浅谈如何在小学语文作文教学中培养思维能力

小学生的作文写作是未来写作和演讲技巧的重要基础,写作对于提高学生的综合素质具有重要意义,因为写作不仅考察了小学生的思维转化能力,而且体现了他们阅读和思考的能力。但是,小学语文写作的创新能力并不乐观。也许是因为中学语文教学在写作的发展中没有发挥更好的作用,导致了长期存在的与写作有关的问题、思想的弱化和语言的欠佳。因此,运用创新写作方法来提高学生的写作能力,调动学生的写作积极性和语言表达能力,是不可或缺的。

谈小学语文阅读和写作教学的有效整合

小学语文教学中阅读教学和写作教学都是其中的两个关键环节,这两者对于小学生语文识字认字、遣词造句以及多方位的语文综合素养进行有效地培养,同时小学语文也是阅读能力与写作能力培养的基础阶段,在这一时期若能树立良好的阅读习惯与写作习惯,不仅对于现阶段的语文教学来说会有促进作用,同时也对于学生未来的语文学习起到很大的帮助,因此在小学语文中将阅读和写作教学进行有效地整合使两者的教学均得到有效的提升,是小学语文教学中的一项不容忽视的教学方法。

努力创设教学情境激发学生学习兴趣

兴趣,是促进学习的动机,推动学生认真、自主学习的内在动力。著名心理学家布鲁纳指出：“孩子的学习第一是兴趣,第二仍是兴趣,第三还是兴趣……”这句话告诉我们,小学生学习积极性和主动性,很大程度上与良好的情境和学习氛围有关,与他们对学习的兴趣有关。在教学中,深入挖掘教学内容中的内在因素,结合教学规律,积极引导学生参与到学习的全过程,在听、想、说、读、做中用最少的时间得到最大的效益,让学生们快乐成长。

金秋的田野

秋姑娘不知不觉地来了,她来到美丽的田野。田野就像一幅绚烂多姿的＂画＂,丰收就是这画的主旋律。 园子里,一畦畦绿油油的萝卜,郁郁葱葱。萝卜露出它的半个脸,像一个害羞的小姑娘,向你羞涩地微笑;旁边,紫色的茄子,挺着圆鼓鼓的肚子,正笑得欢：小萝卜,你怎么那么害羞呢？还有,红色的辣椒,笑红了脸笑弯了腰。秋天,多么快乐啊!

第一次下厨

人人都有第一次，比如第一次上小学，第一次带上红领军，第一次自己洗澡……可让我最难忘的却是第一次煎蛋。

未来的桥——万能桥

未来有一种桥是万能的,叫万能桥!这座桥也有栅栏,要有人翻过去了,桥底下的安全气垫就会打开,而且安全气垫离桥很近,不必担心由于冲击力造成的伤害。安全气垫旁边有自动电梯,自动电梯也是软垫而且还很大,会把掉下来的人或车轻轻地吸到电梯上面,然后电梯就可以把掉下来的东西送到上面去了。万能桥上有一层透明的海绵,如果一不小心摔跤了,也不会疼。万能桥身上有一个能感受温度的系统。太热了,桥上就会出现一个水泡似的罩子,

巧妙借助阅读课堂,灵性提升写作能力

阅读课堂是提升学生语言综合能力的重要阵地,也是提升学生写作素养的重要渠道。多数学生在写作文的时候过度强调语言的华丽性,导致整体文字失去了生活的影子,让其变得徒有其表。教师可以借助阅读改变这个现状,帮助学生形成正确的写作态度、写作理念。因此,利用阅读教学开展个性化作文指导,传递学生合理的写作技巧和写作思路,是阅读教学的重要任务之一。