巧架“导入”桥 上异彩纷呈课

好的课堂导入不但能吸引学生的注意力,激发学习兴趣,还能帮助学生深入课堂探究.语文教学如何巧架“导入”桥,成就精彩课堂？本文从巧妙解题、善用插图、背景介绍、妙借生活四个方面进行阐述.

莫让表扬变了味——课堂教学评价的反思

课堂教学评价是教学的重要组成部分,是促进学生主动学习的有效手段。教师多样、灵活、生动、丰富的评价方法,能使学生如沐春风,让课堂充满勃勃生机。但当前不少课堂里,教师评价学生时表扬声一浪高过一浪,似乎给予学生的表扬越多,就越能体现新课程的理念。但静下心来仔细想想,这样的表扬是不是太滥了?我们的老师是不是过于宽容了?以学生发展为本的评价理念,在实践中是不是被演绎得"过了度"、"走了形"?评价真正达到了它的自身价值吗?