浅谈小学数学中的情境教学

“情境教学法”是激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性的一种行之有效的方法。在课堂教学中，教师可以根据学生的心理特点，在新课导入、讲授新课以及课堂练习中创设一系列学习情境，拓展课堂教学的空间，激发学生的学习欲望，使他们真正成为课堂教学的主人，从而大大提高课堂教学效益。

小学数学趣味性作业设计浅谈

"兴趣是最好的老师。"一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就可以主动、轻松、持久地集中精力学习。因此,教师在设计作业时应当多设计一些具有趣味性和亲近性的作业,以激发学生的学习兴趣,使学生成为一个真正的乐学者。