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小学语文课堂教学的有效性研究 被引量:2
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作者 李全德 《西部素质教育》 2015年第8期103-103,共1页
小学语文课堂教学的有效性是指在教师创设高效的教学情境中,调动学生的学习积极性,使课堂效率最高,学生的收获最大。教师要因材施教,增强学生的自信心,打造精彩课堂,鼓励学生自主探究新知,提高学生的语文素养,凸显语文教学的本色。
关键词 小学语文 课堂教学 有效性
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