期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈大班幼儿美术体验式教学的实施策略
1
作者
胡银杏
《作文成功之路(中考冲刺)》
2019年第1期74-74,共1页
亲身体验是幼儿最有效的学习方式之一,它意味着幼儿在真实生活中通过亲身经历去体验,从而获得直观的经验。教师以《妈妈的爱》美术活动为例,通过引领幼儿在生活情景、作品欣赏、支架式指导、音乐、幼儿交流和作品展示体验,展开美术体验...
亲身体验是幼儿最有效的学习方式之一,它意味着幼儿在真实生活中通过亲身经历去体验,从而获得直观的经验。教师以《妈妈的爱》美术活动为例,通过引领幼儿在生活情景、作品欣赏、支架式指导、音乐、幼儿交流和作品展示体验,展开美术体验式教学的教育活动。
展开更多
关键词
幼儿
美术活动
体验式教学
下载PDF
职称材料
题名
浅谈大班幼儿美术体验式教学的实施策略
1
作者
胡银杏
机构
福建省安溪县龙涓中心幼儿园
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2019年第1期74-74,共1页
文摘
亲身体验是幼儿最有效的学习方式之一,它意味着幼儿在真实生活中通过亲身经历去体验,从而获得直观的经验。教师以《妈妈的爱》美术活动为例,通过引领幼儿在生活情景、作品欣赏、支架式指导、音乐、幼儿交流和作品展示体验,展开美术体验式教学的教育活动。
关键词
幼儿
美术活动
体验式教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈大班幼儿美术体验式教学的实施策略
胡银杏
《作文成功之路(中考冲刺)》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部