循环训练法在初中篮球教学中的应用

循环训练法是一种在体育运动项目教学中比较常用的教学方法,相较于其他教学方法,其趣味性和可操作性更强,训练效率也更高,非常适合初中体育运动的教学。本文基于初中篮球教学,就循环训练法的应用对策进行了重点探讨。

浅谈创新教学“活”课堂

创新教学是课堂教学的灵魂,是高效课堂的生产力。本文以初中英语课堂教学为例,主要从创造新颖方法激发兴趣、实现课堂教学目标和发展思维能力三个方面展开论述和解读。

听力是英语语言技能的基石——初中英语听力教学的策略

听力是英语语言技能的基石,是语言技能的先锋,在初中英语语言运用中占据了重要的地位。本文就通过因势利导、激发兴趣、科学设计来训练提高学生的听力水平和技能展开论述,旨在探析英语听力的教与学策略,希望对如何提高初中英语听力水平和能力起到抛砖引玉的作用。

关于初中语文自读课文教学的思考

自读课文是语文学习中一个很重要的部分，是在教 师充分教授的基础上，重于对学生自主能力的培养，在于举 一反三，而不是以往应试教育的死记硬背。因此，近年来， 自读课文在初中语文教学中占的比重越来越大，如何做好自 读课文教学也是近年来语文教师们研究的一个热点问题，本 文即立足于此，谈谈笔者自身的看法。

厚积薄发 水到渠成——谈初中生写作素材的积累

在作文教学中，我们常常会发现这样的情况：总有学生面对标题，苦苦思索，还是无从落笔。究其原因，乃肚中无“货”，写作就成了“无源之水”。教师应该如何帮助学生解决斟惑呢？本人结合作文教学感悟，浅表如何引导初中生积累写作素材。

改之又改,方成无瑕之玉

困惑：在作文评改中，教师一直很纠结，出现有写无改、有评无改的现象。一次写作，学生浏览完事，教师讲评完事，画上圆满句号，学生无暇思索，更不用说主动修改，自我反思。学生作文问题重复出现，写作老调重弹，修改只是一纸空谈。

数形结合在初中数学教学中的运用分析

随着新课改的实施,在初中数学教学实践中出现了越来越多的创新型教学方法,其中数形结合是初中数学教学中独具特色的教学思维方法之一。本文通过北师大初中的数学教材,对数形结合在初中数学教学中的运用和意义简单分析,并结合具体案例,对数形结合的应用进行了深入论述。