浅析微视频资源在高中物理教学中的应用

科学技术日趋成熟,给人们生活的方方面面都增添了许多色彩,在教学方面更是如此。高中物理在理科中属于逻辑性、思维性都比较强的一门学科,如何让学生直观地理解各个知识点,是教师需要集中探讨的问题之一。而利用微视频就可以将抽象的知识变得形象,让学生更快地吸收理解。本文从微视频资源的内涵与发展、高中物理的特点及教学重点、微视频在高中物理教学中应用的意义三个方面,分析微视频资源在高中物理教学中的应用。

定位核心素养,彰显历史坐标——以初中历史时空观念教学为例

教师在对学生进行历史知识教学的时候,需要帮助学生构建时空观念,同时需要将历史核心素养的培养作为历史课堂教学的重点内容,借此实现学生历史核心素养的有效培养以及历史文化感知深度的有效增加。基于此,文章从培养学生历史核心素养的角度入手,探讨如何借助历史时空观念进行教学,为学生构建一个全新的历史课堂学习环境,从而实现学生历史学习效能的全面提升。

“双减”政策背景下初中生物课堂教学创新路径探索

文章研究目的在于探索“双减”政策背景下初中生物课堂教学创新的路径,通过分析“双减”政策背景下的初中生物课堂教学改革的重要性,提出相应的原则和改革措施,有效促进初中生物课堂的教学创新和改革优化,提升学生的学习质量和效率,降低学生课后复习和巩固的负担。因此建议在“双减”政策背景下,初中生物教师结合教学创新发展需求,探索提升课堂教学效率和效果的措施,为减轻学生负担作贡献。

浅谈我的英语口诀教学法

口诀教学法既省时又省力,而且效果确又非常明显,容易得到学生的欢迎,提高学生学习英语的兴趣,又能活跃课堂气氛,所以是很好的教学法方法。在使用口诀时,要针对学生的理解能力来帅选,加强学生的应用率;同时也要引导学生正确的学习观和人生观,懂得道德的学习英语,知道学习英语的重要性,甚至要引导学生主动学习。

浅析当前高中音乐教学的创新

高中音乐课程是目前提升学生音乐素质的主要方式,也是帮助学生全面发展的重要环节.当前,高中音乐课程已经不再是单纯的音乐常识和简单的歌曲练习,转而成为一项提升孩子音乐素养、增强学生乐感的重要手段.不仅如此,孩子们在音乐课程中劳顿的学业和工作中得到了些许慰藉,既放松了身心又陶冶了情操.但是,高中音乐教学创新工作亟待加强,以适应当今的社会发展.

优化课堂,激发学习——浅谈初中数学教学有效策略

随着新课程改革的不但深入实施,数学教学的重要性尤为突出,数学是一切科学的基础,一切重大科技的进展与数学息息相关,数学是一门工具学科,是学习其他科目的基础,同时还可以提高人的判断能力、分析能力、理解能力,并且可以让你在思考问题时有缜密的思维,对人的发展有着举足轻重的作用,数学能给予给人的不仅仅是知识的储备,而且还是能力的提升,这种能力包括:观察试验、收集信息、归纳类比、直觉判断等。

“微课”应用于高中语文教学的价值探寻

21 世纪时网络资源层出不穷的时代,微资源的应用是当前微时代产生的硕果,随着国内外微课的不断丰富和相关研究,人们对微课的认识也越来越深刻,全面。其自身也在不断的发展,逐渐的进入我们的生活,以教学视频为载体,针对某个知识点或教学环节,而设计开发的一种情景化,支持多种学习方式的在线视频课程资源。

探讨初中数学教育教学中的短板的跨越

初中教学理论知识较多以及相对小学数学更为深奥,初中的数学知识要求学生必须具有一定的抽象以及逻辑分析能力才能掌握.在实际的教学之中,某些教师在认识上偏颇以及在实际的教学中存在很多短板.因此,为了提升初中数学教学效率以及教学质量,也为了激发学生学习兴趣以及积极性,就需要高度重视初中教学短板并且采取有效措施跨越短板.

探讨提高初中语文教学质量的措施

语文是一门基础性较强的课程,学好语文,可以陶冶人心、建构灵魂、完善心智,树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生身心健康发展。所以,提高初中语文教学质量,提高学生的文化素养,语文教师责无旁贷。本文对初中语文教学中存在的问题和提高语文教学质量的措施进行了思考和探讨。

探究语堂文化与中学语文相结合的教学理念

林语堂成功向西方社会介绍了东方文化与价值体系,在二十世纪三四十年代就享誉中外文坛。可是,由于各种原因,在中学语文教材里几乎还是一片空白,这对于林语堂来说是不公平的,而对于学术研究则是一种欠缺。因此,从某种意义上来说,把“语堂文化”和课堂教学结合起来,传承和发扬“语堂文化”,拓展学生知识视野,培养学生家国情怀,提高学生语文素养,在很大的空间上值得我们探讨和挖掘。

分层教学在高中体育与健康教学中的应用

由于学生个体之间的差异，每个人对于知识点接受与理解程度存在着一定的差异。划分层次开展教学工作有利于提高学生的主动参与意识及学习主体意识。同时在高中体育与健康教学中应用分层教学方法对于改善学生体质，增强学生体能，激发学生体育竞争精神具有积极的促进作用。

《诗经·氓》中的女主人公婚姻悲剧探析

《诗经》中描写爱情、婚姻的诗歌甚多,人教版高中语文教材选择的《氓》却比较特别。它看似是一首弃妇的哀怨之词,但掩卷深思、仔细品味便可窥出此弃妇并非一般意义上的怨妇,其骨子里散发出＂现代女性＂才具有的独立人格。也正因此,女主人才会出现婚姻的悲剧。

新课改下高中物理教学的相关问题研究

随着新课改的不断深入和推进,教育改革取得了一定的成就,但同时也暴露出一些问题。改进高中物理教学模式,提高教学效果,促进学生多方面能力的发展,是新课改背景下高中物理教师教学和研究的方向。

互动式教学模式在高中英语教学中的实践探究

在新课改背景下,互动式教学模式在高中英语教学中越发受到重视了。通过对该方式的实施,不但有利于营造良好的课堂氛围,也有利于提升学生在英语课堂中的参与程度,使高中英语课堂教学效率能够得到提高,同时也能够促进学生对英语知识的有效学习与掌握。

高中语文新课标实效课堂构建探究

新课标下,教师应以学生为中心,打造实效、生动的语文课堂,使学生不再拘束于以往教学模式,更好地投入语文课程的学习。本文将基于新课标教育要求,对高中语文实效课堂构建提出一些建议与看法,旨在增强学生的语文学习体验,助力学生成长成才。

发展学生科学思维的高中生物学教学策略研究

在国家发展的大背景下,全民科学素质提升计划和以学校教育为基础的课程纲领性文件中,科学思维素养扮演着至关重要的角色。学生在生物学科的教学过程中,能否发展出自身的核心能力,将会对他们未来的学习和社会生活有着深远的影响。基于此,本文主要对科学思维的概念以及特点进行论述,并结合科学思维培养的基本方法,从PBL、科学史、论证式、概念图、图形以及解题等几个方面论述在高中生物教学中如何培养学生的科学思维。

实验探究在初中化学课堂教学中的应用分析

相较于其他学科来说,化学本身就是综合性较强的学科。而对于各个教师来说,他们应该在教授自身学科理论知识的过程中,积极使用实验来强化学生对学科内容的认知程度与掌握水平。本文先阐述了实验探究在初中化学课堂教学中应用的重要性,接着从积极使用教学情景来深入实验、引导学生提高实验探究的兴趣、积极使用多媒体技术来补充实验教学、在学生群体中营造良好的探究实验氛围四个方面,综合全面的探讨了实验探究在初中化学课堂教学中的具体应用。

多元互动教育技术在高中英语教学中的应用

高中英语教学过程中,多元互动是一种非常重要的教学方式。在以往的教学中,学生对教师所讲授的知识只能进行单一接受,很难与教师建立起良好的互动关系,这就导致学生在学习中无法深入思考问题、探究问题,更无法对问题做出自主的解读和认识,长此以往,便限制了学生的思维能力。另外,在传统的教学背景下,学生很容易依赖教师,因此,教师需要让学生能够发挥自身的主观能动性,在学习过程中进行更好的展示。通过多元互动教学模式,学生可以将自己的想法和其他的学生分享,对比自己和他人的学习思维有哪方面不同,学习他人良好的学习方法,实现自身的有效提升,并且互动式的教学模式可以营造良好的教学氛围,为学生进步和发展提供良好的帮助。

初中数学探究式教学存在的问题及应对策略

本文简要分析了初中数学探究式教学中存在的部分问题,包括探究缺乏价值和意义、探究活动流于形式、以及探究学习脱离实际。笔者结合这些问题,提出了相应的解决策略,希望能为广大初中数学教师提供参考。

高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

在高中语文课程教学中,散文阅读教学至关重要,但部分教师在教学时却专注阅读理解答题训练、写作训练,忽略对学生散文阅读审美能力的培养,与素质教育目标相脱节。本文立足于教学实际,首先分析了目前高中语文教师在培养学生散文阅读审美能力方面所面临的困境,探讨了突破教学困境的具体策略,以期为广大高中语文教师提供教学帮助。