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面积? 长度?!——一堂“几何概型”课的反思
1
作者
吴聪
《福建中学数学》
2011年第3期46-47,共2页
在一节“几何概型的应用”复习课中,笔者曾出示如下问题:
关键词
几何
面积
长度
反思
复习课
下载PDF
职称材料
运用学习金字塔理论 改进高中数学教学
2
作者
周可忠
《数学学习与研究》
2018年第11期85-85,共1页
随着新课改的推进,在高中阶段的教学中,要以新课改的要求和标准来进行改革和教学.在本文中,主要运用学习金字塔理论,来促进高中数学教学的改进和发展,主要以人教版的高中数学为例将学习理论与数学教学效率提高的问题进行联系结合.
关键词
金字塔理论
高中数学
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
面积? 长度?!——一堂“几何概型”课的反思
1
作者
吴聪
机构
福建省平和县正兴学校
出处
《福建中学数学》
2011年第3期46-47,共2页
文摘
在一节“几何概型的应用”复习课中,笔者曾出示如下问题:
关键词
几何
面积
长度
反思
复习课
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运用学习金字塔理论 改进高中数学教学
2
作者
周可忠
机构
福建省平和县正兴学校
出处
《数学学习与研究》
2018年第11期85-85,共1页
文摘
随着新课改的推进,在高中阶段的教学中,要以新课改的要求和标准来进行改革和教学.在本文中,主要运用学习金字塔理论,来促进高中数学教学的改进和发展,主要以人教版的高中数学为例将学习理论与数学教学效率提高的问题进行联系结合.
关键词
金字塔理论
高中数学
教学模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
面积? 长度?!——一堂“几何概型”课的反思
吴聪
《福建中学数学》
2011
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职称材料
2
运用学习金字塔理论 改进高中数学教学
周可忠
《数学学习与研究》
2018
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